孩子常见的自然现象是很多的。有天文地理方面的，有动植物方面的等等。孩子常会提些气象方面的问题，如：为什么会刮风？风从哪里来？为什么下雨？雨是什么变的？打雷和闪电是怎么回事？是不是有人躲在乌云里作怪呢等等。父母要正确地回答这些问题，用孩子能理解的道理来粗浅地介绍这些自然现象形成的原因。既不要不耐烦地说“你长大了就知道了”因而不向儿童介绍，也不能编些神话故事来搪塞孩子。对孩子提问的积极性要保护，这是探求知识的火花，并且要给予正确的回答。孩子最初的印象将会留下深深的痕迹，更何况幼儿还不能理解文学艺术的涵义，所以不能用一些神话传说来代替科学的解释。成人也可以通过看图画、科教电影、电视等向儿童介绍。对五岁的孩子可以培养孩子记天气日记，用绘画来表示晴、阴、雨、雪、大风等气象状况，还可教给孩子看温度表，并把结果记入日记中。这些活动有助于儿童加深对自然现象的观察，培养儿童对自然科学的兴趣。