我相信所有的父母都爱自己的孩子,甚至爱孩子胜过爱父母.当然,也只有有了孩子,才更懂得父母的不容易.古往今来祖祖辈辈似乎都是如此。
2008年的四川大地-震,我们同样见证了伟大的父母之爱.还记得温家宝总理为伤员让路的故事吧? 伤员是个只有三岁的小女孩,她就是5月14日上午,被人从北川县城废墟中营救出来,与死神抗争了47个小时的宋欣宜.让我们震惊感动的是,当救援官兵营救小欣宜时,发现在她身上,已经遇难的父母用身体搭成拱形,挡住了倒塌下来的沉重墙体.这就是父母,在灾难面前,就是用死也要换取儿女的生.
在没有灾难的寻常日子里,同样也能体会父母对孩子的殷勤殷切.把最好的留给孩子,不论是吃喝还是穿戴;不论是接受教育还是寻找工作.即使困难重重,也会想尽一切办法.爱孩子，是再简单不过的的事情，但教育孩子却不能简单地对待。诚然,孩子成功了,父母的心里会很满足.但必须承认,有的父母无私地奉献中夹杂着盲目的爱，致使孩子正常的生理和心理的发展被忽视了;有的父母错误地认为孩子只有成龙成凤，受人瞩目才不负她们的良苦用心,可孩子最宝贵的天性却被扼杀了。
与孩子接触最早、最多的是父母，父母的素质决定了孩子的发展方向。请注意,父母的素质无关乎学历、职务、地位等.有人说过“一个国家如果科技文化不发达，那一定是他们的学校教育出了问题。如果社会风气不良好，则一定是他们的家庭教育出了问题！”而家庭教育的主体是父母。父母在爱孩子，教育孩子的同时,也要尊重孩子的心理，发现孩子的特长,因势利导，不能强迫孩子成为你所需要的人，而要帮助他成为他想成为的人。这不仅是一个观念的问题，更是一个社会性的问题。
以平常心对待我们的孩子,孩子的快乐、健康、平安比什么都重要.父母的教育要根据孩子的实际情况，而不是社会上正流行什么.教育孩子不能从众跟风,不能追逐时尚.“教育以人为本”这个人指的就是孩子.他的性格，素质，体质，心理状态决定了他将会成为一个什么样的人，如果仅仅注重知识教育，只要学习好，别的都可以将就，哪怕基本的生活自理能力都没有，试想,这样的孩子一旦走出了父母保护伞，如何适应面对这个复杂的社会. 知识不等于文化,更不等于一切.一味重视课堂知识学习的孩子,易导致清高孤独缺乏爱心和助人意识,据调查研究表明,那些日后在社会上发展的较好的人才,往往是受教育均衡综合素质较好的学生.
父母的陪伴是一时的,只能在有生之年来呵护自己的孩子；父母的教育是一世的，它决定着孩子的前程，影响他一生的喜怒哀乐，为人处世。应当说父母都不缺少对孩子的爱，但不要让爱太沉重,不要让孩子感觉你的眼里只有他,不要因为你的爱让孩子感激涕零,更不要因此让孩子背负沉重.有时候,别太把自己当回事儿,别把自己看得那么重要，我感觉为自己为孩子为家人好好活着,也是件很高尚很有意义的事情。
父母之爱，看似简单，做好却难。我的儿子才六个多月,他的神情和咿呀之语常常让我惊讶,我总是感觉他在逗我玩儿.孩子一天天长大,要做好父母这个一生的职业,还要不断地学习，完善自己，当然不仅是知识，还有为人处世的方方面面,比如,文雅的言谈，和蔼的态度，幽默的性格，面对突发事件的心理承受能力，与人交往的友善，对生活的感恩，对花草树木的热爱……你的一切孩子都能感知,这就是耳濡目染这就是熏陶.一般来说,父母做人越成功越完美，他的教育资格就越牢靠，孩子的成长就越顺利越健康。
我不敢断言自己怎样,但面对孩子,面对孩子的未来,有良知有责任的父母一定会为了孩子,修正自己过往的缺憾和不足,重新上路,因为你已经牵住了孩子的手.
2008年的四川大地-震,我们同样见证了伟大的父母之爱.还记得温家宝总理为伤员让路的故事吧? 伤员是个只有三岁的小女孩,她就是5月14日上午,被人从北川县城废墟中营救出来,与死神抗争了47个小时的宋欣宜.让我们震惊感动的是,当救援官兵营救小欣宜时,发现在她身上,已经遇难的父母用身体搭成拱形,挡住了倒塌下来的沉重墙体.这就是父母,在灾难面前,就是用死也要换取儿女的生.
在没有灾难的寻常日子里,同样也能体会父母对孩子的殷勤殷切.把最好的留给孩子,不论是吃喝还是穿戴;不论是接受教育还是寻找工作.即使困难重重,也会想尽一切办法.爱孩子，是再简单不过的的事情，但教育孩子却不能简单地对待。诚然,孩子成功了,父母的心里会很满足.但必须承认,有的父母无私地奉献中夹杂着盲目的爱，致使孩子正常的生理和心理的发展被忽视了;有的父母错误地认为孩子只有成龙成凤，受人瞩目才不负她们的良苦用心,可孩子最宝贵的天性却被扼杀了。
与孩子接触最早、最多的是父母，父母的素质决定了孩子的发展方向。请注意,父母的素质无关乎学历、职务、地位等.有人说过“一个国家如果科技文化不发达，那一定是他们的学校教育出了问题。如果社会风气不良好，则一定是他们的家庭教育出了问题！”而家庭教育的主体是父母。父母在爱孩子，教育孩子的同时,也要尊重孩子的心理，发现孩子的特长,因势利导，不能强迫孩子成为你所需要的人，而要帮助他成为他想成为的人。这不仅是一个观念的问题，更是一个社会性的问题。
以平常心对待我们的孩子,孩子的快乐、健康、平安比什么都重要.父母的教育要根据孩子的实际情况，而不是社会上正流行什么.教育孩子不能从众跟风,不能追逐时尚.“教育以人为本”这个人指的就是孩子.他的性格，素质，体质，心理状态决定了他将会成为一个什么样的人，如果仅仅注重知识教育，只要学习好，别的都可以将就，哪怕基本的生活自理能力都没有，试想,这样的孩子一旦走出了父母保护伞，如何适应面对这个复杂的社会. 知识不等于文化,更不等于一切.一味重视课堂知识学习的孩子,易导致清高孤独缺乏爱心和助人意识,据调查研究表明,那些日后在社会上发展的较好的人才,往往是受教育均衡综合素质较好的学生.
父母的陪伴是一时的,只能在有生之年来呵护自己的孩子；父母的教育是一世的，它决定着孩子的前程，影响他一生的喜怒哀乐，为人处世。应当说父母都不缺少对孩子的爱，但不要让爱太沉重,不要让孩子感觉你的眼里只有他,不要因为你的爱让孩子感激涕零,更不要因此让孩子背负沉重.有时候,别太把自己当回事儿,别把自己看得那么重要，我感觉为自己为孩子为家人好好活着,也是件很高尚很有意义的事情。
父母之爱，看似简单，做好却难。我的儿子才六个多月,他的神情和咿呀之语常常让我惊讶,我总是感觉他在逗我玩儿.孩子一天天长大,要做好父母这个一生的职业,还要不断地学习，完善自己，当然不仅是知识，还有为人处世的方方面面,比如,文雅的言谈，和蔼的态度，幽默的性格，面对突发事件的心理承受能力，与人交往的友善，对生活的感恩，对花草树木的热爱……你的一切孩子都能感知,这就是耳濡目染这就是熏陶.一般来说,父母做人越成功越完美，他的教育资格就越牢靠，孩子的成长就越顺利越健康。
我不敢断言自己怎样,但面对孩子,面对孩子的未来,有良知有责任的父母一定会为了孩子,修正自己过往的缺憾和不足,重新上路,因为你已经牵住了孩子的手.
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