1. 倒数第二节电子琴课，老师让小朋友一个个上来演奏。所有人都上去了。就剩她一个了。老师亲切地说：若洁，你上来我教你。她以为是要叫她去演奏，不知是害怕还是害羞，还是认为自己不如人，趴在爸爸的腿上伤心的哭了。老师很好，说上来，给你一个红牌，鼓励说你表现很棒，很认真的听课。最后还是我带着她去领那个红色贴贴纸。为自己不会而哭，应该不是坏事。至少她还是在意的。

2.晨晨上电子琴课的时候，定力只有40分钟。这四十分钟她学得很认真。过了这40分钟，开始东张西望，摇头晃脑。有时甚至调皮起来，要爸爸跟她玩游戏。我知道她也就这样子了，也就没勉强她继续学。而是自己先学下，回去教她。

3.知道什么是滥竽充数吗？我们宝宝现在也会了。当老师让大家自己在下面练琴时，她也跟着练起来。由于她只练老师布置中4首中一首，到弹奏其他在家没练过的曲子的时候，就乱弹了，装出一副很认真弹的样子。可是，当老师走近的时候，不敢弹了。有时，我故意把声音关掉或关小，让她乱奏。而且还得表演她弹得很好。这面子还是要给的。否则，她干脆就不学了。双方都没好处。事实上，所有的电子琴课她从来没主动说不想上。尽管很裤枯燥，她还是坚持了下来。

4. 老师在教完五线谱后，让学生识别谱号，说谁最快说出来，有奖。第一次大家都很小声回答。老师说谁最大声就给谁红牌。由于第一个问题答案，晨晨已经从其他人知道了，我赶紧叫她大声点回答。果然，她最大声，拿了个红牌。接下来的问题没有一个她会的。因为目前我只让她认五线谱下面的简谱。我一直培养小孩在班上的自信。有时，我偷偷告诉她答案，再让她大声回答。父女俩配合默契，获得了几次鼓励。

5.有一次电子琴课上，老师让学生学习怎样上台，鞠躬。小朋友一个一个上来，一个人一种小动作，有的搔头弄耳，有的摇摇摆摆，有的晃头晃脑。反正没有一个自然的走过去的。这可是宝宝的强项，因为幼儿园表演节目是有过。她倒是做得很好。可是，当老师让大家走台，弹奏时，打死她也不上去。