2008年8月27日    星期三    多云（32 / 23°C）  微风     2岁9个月又28天大 

今天是上幼儿园的第二天。

早上到了幼儿园还是有点晚了，靠近教学楼，就听的耳边是一阵阵的哇哇大哭声。来的我们自己的班门口，发现门推不进去（后来，我知道是怕孩子们自己打开门跑出去找家长，所以锁住了）。敲了门好一会才开了门（因为老师都太忙了，而且哭声很响）。一进去，发现今天和昨天的情况大不相同了，昨天是只有2、3位小朋友在哭，今天是只有3、4位小朋友不哭了，哭声是此起彼伏啊~~~老师们可真不容易呀~~

我想，昨天的小朋友们大概都是稀里糊涂的，所以一开始，家长走了也就走了，有的好玩就行，但是大概后来发现自己家的大人不在还是有些不安全感。所以，今天的小朋友从一进教室家长一走大概就开始哭了。

宁宁一进门，看到这么多的小朋友在哭，他的情绪显然受到了极大的影响。从一开始的茫然，到后来的被感染，看着他的眼睛红了起来，不安全感马上就表现出来。从教室门口进到教室里就那么几步路，把他的帽子放进他的小抽屉以后，就抱着我，不让我走，并且也开始哭了起来。我知道他有些怕了。

因为刚进来的时候，3个老师都分别忙着安慰其他的小朋友，所以并没有及时把宁宁从我这里接走。等我带着宁宁进到教室里面，老师再过来的时候，已经来不及了，怎么都抱不走宁宁了。试了好几次都不行，宁宁就一直赖着我，哭着要我陪他，别人都不要。

在此起彼伏的哭声中，我们的任何话都已经不起作用了，再懂事现在也是任性的。我想分散宁宁的注意力，说陪他一起玩玩具他都不肯，说一起过去听老师讲故事，他也不肯。他只肯我在旁边坐在凳子上抱着他。

但是，毕竟我在，所以慢慢的宁宁的情绪平静下来了。早上点心喝完豆浆后，我让他自己去把杯子还给老师，他也愿意跑过去，并跟老师说话，还笑呵呵的跑回来了。

后来，老师看看时间也差不多了，就跟我说，算了，留下陪孩子吧。

呵呵~~看来我是真的走不了了。

接着，老师开始放音乐，念儿歌做操。我鼓励宁宁一起过去玩，他一开始不愿意，只站在旁边看看，拍拍手而已，后来居然自己跑到老师旁边的一张空凳子坐下，和老师在一起了。大概他也知道我会一直在，所以他安心下来了。

时间过的很快，本来幼儿园吃饭的时间就早，很快就开饭了。老师开始分饭分菜了。宁宁竟然主动的去搬了个小凳子，自己坐到桌子旁，等着开饭了，呵呵~~不过，不知道是宁宁本来就不饿，还是今天的饭菜不太和他的胃口，他吃了没几口，就怎么都不肯吃了，连餐后的苹果也没吃几口。我跟他说，赶紧吃完饭，我们就回家家了，他还是不合作吃饭。就是嬉皮笑脸的转来转去，东倒西歪，看看别人吃饭，还多管闲事说别人少一碗菜等等。

后来，他看到一些小朋友陆续的被家长接走了，就跟我说，妈妈，我们回家吧。我看看，他实在是吃不下饭，想着等下饿点再给他吃吧，所以就说好的。他一下子兴奋起来。看来，对于孩子们而言，幼儿园还是不那么有吸引力，呵~。只能慢慢来过渡了。

和老师再见的时候，他还是表示明天回再来幼儿园的。不过，我想，大概他心里还想着我继续陪他呢。而且的确在后来的时间里，他这样要求我了。

因为在教室待了一个上午，害的一个小朋友中午跟他妈妈说，有4个老师，把我也算在内了。难怪上午我陪宁宁一起唱儿歌做操的时候，宁宁在我右边，这个小朋友跑到我的左边一起做，还和我说话，原来他当我也是老师了，呵呵~~

我明天该怎么办呢？狠心把宁宁丢在幼儿园，任他哭吗？

老师说，如果宁宁的情绪还可以，我就走好了，如果不行，就再陪陪他。因为为了便于老师更好更准确的关注宁宁的状况，我告诉过老师我们家的情况，所以对于宁宁的行为，老师心里有数。她说宁宁有些敏感的，慢慢来，会好起来的。

希望宁宁快点回归正常的心理状态，希望宁宁勇敢而独立，宁宁一定会很棒的！