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少年儿童怎样学习书法2010-06-21 15:15
转眼间都快半年没跟大家见面了，非常想念可爱的小宝宝们。我也长大了不少，各方面的进步是飞速的加快，特别是学习认字方面。
我是从前两周开始让孩子认字，发现她的认字能力惊人，天天就坚持认字。今天在网上看到《少年儿童怎样学习书法》觉得能帮到很多妈妈，就献给各位妈妈吧。
少年儿童怎样学习书法，这是一个很重要的问题。方法正确，学习效果就好。方法不正确，学习效果就不好。要谈少年儿童学习书法的方法，还要先说说学习书法的一般方法。为什么呢？因为这方面也有误解。
一说到学习书法，很多人想到的只有一个字，那就是“写”。学习书法当然离不开“写”，但如果只是“写”，那就不对了。我在这方面也有一个认识过程。以前有家长问我：“孩子多大可以学习书法呀？”我总是书说：“可以从4、5岁开始。”那时想的就是“写”。但现在我回答：“可以从0岁开始。”乍一听，可能有人会觉得这是开玩笑，“0岁的孩子连自己吃饭都不行，怎么可能学习书法呢。”其实这并不是开玩笑。因为学习书法，除了“写”以外，还有一个比“写”更重要的方法，那就是“看”。清代著名书法家梁山舟说：学书有三要，“天分第一，多看次之，多写又次之。”“天分”是一个复杂的问题，这个问题下面再谈。“多看次之，多写又次之”是说第二是“多看”，第三是“多写”。由此我们知道，学习书法的基本方法主要是两种（“天分”不属于方法）：一是多看；二是多写。既然第一是多看，这就说明“多看”的地位比“多写”还高，也就是说“多看”比“多写”还重要。为什么呢？因为多看可以提高眼界，提高鉴赏水平，只有眼界开阔，鉴赏水平高，知道什么是美，才有可能写出美。“写”表现的只是字在脑子里的形象。很多家长都有这样的体会，如果班主任的字好，这个班学生的字普遍都比较好。为什么呢？重要原因就是孩子看的多。如果我们把“多看”作为学习书法的重要方法，那么0岁的孩子自然可以开始学习书法了。这决不是开玩笑。以前我们只是围绕着“写”来考虑孩子开始学习书法的时间，这是不对的，应该把“多看”放在重要的位置上。少年儿童学习书法应该根据不同年龄阶段的特点，围绕着“看”和“写”来安排。
一．0——4岁的孩子要多看书法
我们已经知道“多看”在学习书法中的重要意义，那么这个“多看”越早开始越好。当孩子能够睁开眼睛看世界的时候，一切学习都开始了。孩子可以分辨爸爸、妈妈，当然也可以分辨不同是书法形象。这个阶段植入孩子脑海里的文字形象对他的一生都有重要的影响。如果我们能够有意识地在房间里挂上一幅漂亮的楷书作品（字要大，字数不要多），每天让孩子有意无意地看几眼，家长随意夸一夸：“这个字多漂亮啊！”这就是引导，就是熏陶，经过这样的熏陶，作品上的文字形象就深深地印在孩子的脑子里，对他今后的书写将有重要的影响。我们设计了一种“幼儿书法启蒙板”，板上的字不仅漂亮，而且按照书法运笔力量的轻重雕刻出深浅不同的凹度，孩子在看的同时，就会随意摸一摸，这样就可以经常感受一下由线条深浅带来的力量大小、速度快慢的变化，这也是学习。这种学习对孩子的影响是很大的。可能有的家长觉得孩子太小，这样的学习没什么作用。其实这个年龄段的学习恰恰是最重要的。2001年9月20日《北京晚报》有一则消息说“ 学前教育从3—6岁提前到0—4岁”。“《北京市学前教育条例》以法律的形式把接受学前教育的儿童年龄从3-6岁向下延伸到了0岁。美国著名心理学家、芝加哥大学教授布鲁姆追踪1523名婴幼儿成长20年得出国际公认的结论：如果以17岁智力成熟作为100%的话，50%的智力是在4岁以前获得的。”20世纪世界著名的幼儿教育家蒙台梭利也指出：婴儿蕴含着巨大的力量。一个婴儿有一种创造本能，一种积极的潜力，能依靠他的环境，构筑起一个精神世界。她特别重视3岁以前的教育（通过创造适合婴儿成长的环境来教育），认为这个阶段的教育将决定孩子的一生。其实这种认识我们的前人早就有了，俗话说“三岁看大，七岁看老”说的也是这个道理，只是现在许多家长没有重视。
上面谈到“天分”，“天分”也可以认为是基因，是潜能，肯定是有的。但我们仔细回想一下，有没有人在孩子刚出生的孩子就夸他某些方面有“天分”呢？恐怕没有。当我们夸孩子有“天分”的时候，多数是孩子在某方面表现出与众不同才能的时候。这时候的孩子都已经2、3岁了，他已经在某种环境下生活、学习好几年了，这环境对他肯定有很大的影响。天分肯定有，但“天分”再好，也只是一种内因，如果没有外因（环境）的配合，这种内因也会消失。再好的天分也需要后天的学习才能发展。在后天的学习中，孩子在3、4岁以前经常接触的东西对他的影响是最大的。如果把人的一生比喻成四季，那么4岁以前是人生的春天，是播种的季节，只有不误时节地播下种子，以后才能在一定的条件下发芽、开花、结果。当然，播种的途径和方法也很重要，在播种方法中，“看”、“听”以及触摸等等非常重要。画家的孩子从小接触画，音乐家的孩子从小接触音乐，他们将来在绘画、音乐上的表现肯定不同。如果他们出生以后就放在另外的环境里，对他们“天分”的发展肯定会有影响。
经常有人问我，你是什么时候开始学习书法的？跟谁学的？我认真想了想自己学习书法的经历，小学写字课描红模字算是学习，后来也断断续续地写过字帖，上大学开始学的时间多些，主要是临帖。不过现在回想起来，对我学习书法影响最大的还不是这些，而是小时候（上小学以前）炕头装东西的纸盒子，上面有类似颜体的楷书“中百”，睡觉前后都会看到，我觉得很好看，那形象深深地印在了我的脑子里。上学以后总想去模仿，一直有把字写好的愿望，作业的字也写得比较好看。如果没有“多看”得来的印象，一开始的字就写得很难看，就没有把字写好的欲望，以后就不会自己去学。所以我认为学习书法可以从0岁开始，在容易看到的地方挂一幅字数不多的楷书作品。每天有意无意地看一看，摸一摸，这种学习非常重要。尤其是现在，孩子无意中接触广告上怪模怪样的字比较多，更要有意识让他们看漂亮的字，如果再能告诉他们看到的字为什么漂亮就更好了。至于什么体并不重要，只要孩子喜欢就行。总之，要特别重视孩子在婴幼儿阶段的学习。孩子在4岁以前用眼睛摄进脑子里（学习）的字对他的影响很大，一定要在婴幼儿这个人生的春天及时“播种”。
二．5岁左右的孩子应该开始学习书写
5岁的左右的孩子应该开始学习书写，学习的内容是控制毛笔和楷书的基础部件——上学之前一定要写好楷书的基础部件。
提笔写字本来可以晚一些，但我们为什么要提出5岁的左右的孩子应该开始学习书写，而且上学之前一定要写好楷书的基础部件呢？主要是因为上了小学以后就很难学了。
现在小学语文课一般只教孩子把字写对，不教怎么把字写漂亮。认字有认字的规律，
写字有写字的规律，在教学上本来是应该分开进行的。认识复杂的字并不难，但要写好复杂的字就很难。学习写字应该从简单的开始。但现在小学一年级要写的生字中有的比较复杂，如果没有基础就很难写漂亮。由于一上学就要忙于写生字，这时已经顾不上写得漂亮不漂亮了，甚至连握笔方法不对都来不及纠正了。虽然写的字不好看，但每个字都要写10个、20个。这样就把字写坏了——养成了不好的毛病，打下了难看的基础。为什么现在很多人的字写得很难看，上海外贸大学章汝奭教授说：“就是因为一开始就写坏了——第一口奶吃坏了。”章汝奭先生还说：“如果第一口奶吃坏了，终生难改。”这话很有道理。我们说5岁的左右的孩子应该开始学习书写，目的就是主动“吃好第一口奶。”
这“第一口奶”应该吃什么呢？就是学习握笔、运笔和写好楷书的基础部件。执笔、运笔我们后面再讲，这里先介绍一下什么是楷书的基础部件。
什么是楷书的基础部件？楷书的基础部件是从书写的角度分析出来的组合汉字的形体。我们知道汉字是由各种笔画组合而成的，各种笔画是组合汉字的部件。我们还知道汉字有偏旁部首，偏旁部首也是组合汉字的部件。如“横”是由“木”和“黄”组成的。笔画这个部件虽然是从书写的角度说的，但太小了，就像建筑用的钢筋、水泥、沙子，砖、木料等等，如果没有预制板，仅用它们造大楼，效率就太低了。偏旁部首主要是从形和声的角度分析出来的。“横”是“木”旁，“黄”声。这两个部件又太大，比较复杂，从书写的角度说，开始学习写字的孩子不容易写好。我们所说的基础部件是按照建筑学的思路从书写的角度分析出来的。从书写的角度看“横”的“木”还可以分出“ ”、“ ”、“ ”。“黄”还可以分解出“廿”、“田”、“八”。“廿”还可以分解出“二”和“” 、或“ ”和“一”；“田”还可以分解出“口”和“ ”。如果从书写的角度看，“ ”“十”、“二”或“ ” 、“口”、“八”最重要，因为它们是用笔画组成的“预制板”，具有很强的组合能力，所以说是汉字书写的基础部件。比如“十”可以组成“木”、“禾”、“米”旁；“二”可以构成“工”、“土”、“干”、“于”、“平”、“午”、“牛”、“开”、“井”、“示”、“专”、“者”；“口”可以构成“曰”、“白”、“臼”、“田”、“回”、“面”、“占”、“吾”、“吴”、“吕”、“昌”；“八”可以构成“只”、“共”、“具”、“其”、“具”、“真”等等。虽然汉字有几万个，常用汉字有3500个，但我们从书写的角度提炼出来的基础部件并不多，只有40多个，并且笔画简单，容易掌握。如果上学前能够写好这些基础部件，就可以说打下了书写的基础，有了这个基础，上学以后就容易把生字写漂亮。
三、学生如何学习书法
孩子上学以后应该以学习毛笔字为主。因为每天的生字都是硬笔字，学习毛笔字既是调节，同时对学习硬笔字也有帮助。关于学习什么字体、如何选帖、如何学帖等问题我们书法基础知识里面再讲。
四．怎样才能学好书法
学习书法的人肯定都关心一个问题，那就是怎样才能学好书法？这个问题既简单，又复杂。简单说，按照学习书法的规则去做就能学好书法。
做什么事都有一定的规则，不遵守做事的规则，什么事情也做不好。学习书法也是如此，要想取得成功，就必须遵守书法学习的规则。
学习书法必须遵守什么规则，我们这里提出四条：
1．坚持不断
很多人都有学好书法、写一手漂亮汉字的愿望，也有很多人学过书法，但没学好，如果问：“为什么没学好呢？”答案是共同的：“没坚持下来”。可见，“坚持”是何等的重要。坚持不断，就是要坚持每天学习，哪怕每天只学习10分钟。如果一暴十寒，三天打鱼两天晒网，不论学习什么，肯定是学不好的，尤其开始学习的阶段。
对初学书写汉字的儿童来说，学习书法是一个通过不断训练（视觉和书写训练）培养书写习惯的过程；对有一定书写历史的人来说，学习是一个纠正原有书写习惯，培养新的书写习惯的过程。习惯的形成不是一朝一夕的事情，所以必须坚持每一天的学习。有人可能会说没有时间，其实时间总是有的，就看你是否重视。如果重视，每天写认真几个笔就有效果。
2．少而精。
什么是少而精？所谓“少”有两个含义，一是每一个时期练习的内容不要多；二是每一次练习的数量不要多。
所谓“精”，是指要写好。学习书法的过程实际上是进行视觉训练和书写能力训练的过程。汉字结构原理并不复杂，比如，要求笔画分布要均匀。均匀的道理很好懂，就是笔画排列的间距要基本一样，但要做到均匀，就不容易。首先眼睛要能看到均匀的位置，同时手要能把线条准确地写在那个位置上。这既是视觉的训练，又是书写能力的训练，在学习时，集中精力写好一个“二”或“三”字，比同时练“三、四、五、六……”的效果要好得多。写好了“二”、“三”字，再写“工”、“土”、“干”、“王”、“主”、“五”等字就有了基础。如果每次写很多，但都有毛病，这是在培养和巩固不好的书写习惯，有百害而无一益。
当然，做到少并不难，要做到精，就必须要认真——认真写，认真检查。因为不可能一下子做到“精”，写完了一个字，把毛病找出来，想办法改正，这样就能不断进步，逐渐做到“精”。如果马马虎虎，就不可能练好。
3．循序渐进
循序渐进有两层意思。（1）方法上要按照摹、对临、背临的顺序进行。（2）内容上要
从基础开始，一个阶段一个阶段地学习。
书法是一门博大精深的艺术，但这博大精深是由各种简单的因素构成的。学习书法的过程就像上楼梯一样，要一个台阶、一个台阶地上。要按照各阶段学习的目标和学习要求一个阶段、一个阶段地学习。每一个阶段只学习一方面的内容，基本掌握之后，再进行下一阶段内容的学习。在学习基本笔画时，虽然练习中也有单字，但注意力首先要放在基本笔画的写法上。也可以只练习基本笔画。饭要一口一口吃，字也要一笔一笔练。练好了一种笔画，再练另一种。掌握了基本笔画，再进入结构原理的学习。这样，你就会看到自己前进的足迹。
4．学以致用
学以致用就是要把学习和使用结合起来。写好了一个字，就要运用到日常书写中去，这样才能巩固学习的成果。如果学习和应用脱节，就容易出现进步较慢或停滞不前的局面。
以上的四条书法学习守则可以概括为四个字，这就是“恒”、“精”、“序”、“用”。当然，学习书法本身还有其他种种问题，但多是需要通过学习来掌握的具体方法。这些方法虽然也很重要，但如果没有“恒”、“精”、“序”、“用”，再好的方法也学不会。在“恒”、“精”、 “序”、“用”中，“恒”是最重要的，是人毅力的表现。因此学习书法的过程就是修养身心的过程，只有把学习书法与人自身的修炼结合起来的人，才能学好书法。
五．孩子学习书法的过程中家长需要注意的问题
孩子能否学好书法，与家长有很大的关系。不论学习什么，家长是孩子最重要的老师。因为孩子小，不知道学什么，怎么学，什么时候学，一切全在家长的安排、引导和督促。当然，具体教学的老师也很重要，但学书法和学习乐器等技能又不一样。学习钢琴一定要有老师一点一点地教，没有老师教就很难学好。书法则不同。学习书法最好的老师就是字帖，如果没人具体教，只靠家长督促，可能进步慢一点，但也可以学好。况且再好的老师也只是起一个引进门的作用，俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，书法的道理并不复杂，入门也不难，难在个人坚持练习。能够鼓励、督促孩子练习的主要是家长。
在孩子学习书法的过程中家长需要注意的问题主要有两个，一个是认识；一个是方法。
1． 认识——让孩子学习书法的目的是什么？
不要把学习书法的目的定位在让孩子学会写一手漂亮的字上，要把学习书法作为一种手段，目的是培养孩子的综合素质。比如持之以恒学习的毅力，一丝不苟学习的态度等等。有了这些素质，不论做什么事情，都能做好。目的不同，对待平时练习的态度也不同。如果目的是为了写好字，那么很可能三天打鱼两天晒网，甚至不学了——反正将来日常书写都靠电脑了。如果目的是培养孩子办事持之以恒的毅力，那么就不会因为各种原因而放弃。曾国藩在家信中教育他的弟弟说：“近来写信寄弟，从不另开课程。但（只是）教诸弟有恒而已。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河泊之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”他是怎样培养自己“有恒”素质的呢？“每日楷书日记、每日读史十页、每日记茶余偶谈一则，此三事未尝一日间断。”他要求弟弟们“每日自立课程，必须有日日不断之功。虽行船走路，须俱带在身边。”“须有恒，每日临帖一百字，万万无间断，则数年必成书家矣。”现在都在强调素质教育，有的学校开设了一些兴趣小组，以为学语文、算术是应试教育，学画画儿、书法、音乐是素质教育，这是误解。我们说要把书法作为培养孩子综合素质的一个手段，强调的不是结果——能把字写漂亮，而是过程——学习过程中对各种素质的培养。
2． 方法——欣赏、鼓励为主
引导孩子学习的方法有很多，但其中最重要的是要以欣赏、鼓励为主。学习书法不是一朝一夕的事情，不是几个小时、几十个小时的事情。孩子只要能够坚持学习，这本身就是成绩。学习过程中要善于发现孩子的进步，及时表扬、鼓励，这样孩子就能保持学习兴趣。书法的进步是渐变式的，经过一段时间的学习，再回头看，就能看到变化。要想使孩子保持学习的热情，作为家长一定要注意克服急功近利，因为急功近利会导致急噪，使你看不到孩子的成绩。在孩子学习的过程中，千万不要说“不好”这两个字，首先要表扬孩子写得好的地方，然后再告诉孩子怎样做才能“更好”，这样孩子就肯定能做到“更好”。在这方面，深圳潜能书法教育专家周嘉鸿有自己独到的认识和体会。他说：“教师的任务就是示范、引导、欣赏和赞美。这样就能够营造出一种亲切、友好、互动的学习氛围，有益于孩子的身心健康，有助于他们的学习和成长。在我看来，每一个学生都是书法家，我给他们的作业评分的时候，都是以90分作为底线起评，他们也都很开心，并且非常乐意、非常自觉的去做作业，还主动要求我给他们的作业评分，同学之间又自发的互相比赛，不甘落后，书法的学习一下子变得既有乐趣又好玩，学习书法作为一种快乐的感觉逐渐融入到他们的生活之中。
动作创造情绪，感受决定行为。孩子的快乐来自于双手的应用，手是智慧的象征，孩子学习书法就是要不断的训练和开发双手的协调能力，促进双手的灵活运动，这也是提高大脑机能的有效手段。青少年朋友接受书法艺术的熏陶，掌握书法艺术的技巧，有意识、有目的地训练自己的双手，并且通过手的运动来表现出书法点画线条的节奏、汉字的形象以及结构美。他们会从这些训练中体验到无穷的乐趣，同时也将给他们带来无限的益处和前景，深刻的影响他们的一生。”引导、督促孩子学习书法的方法就是欣赏、赞扬孩子，这样孩子精神就会处于感到学习的快乐，就会坚持学习，越学越好。
最后还要说的是，“没有学不好的学生，只有不会教的老师。”孩子学习书法的过程，也是家长学习的过程——学习如何培养孩子。要想孩子成龙，家长不仅要有望子成龙的愿望，更要有培育龙子的手段，不然望子成龙就是一句空话。
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叶荣添：90%的资金会做错下半年2009-10-09 21:53
源自：股天下 时间：2009-10-9 11:01:58  |
| 宇宙爆炸，90%的资金会做错下半年！ 我想做的，即使是错的，我也会认为是对的。当一种试图证明变成无所谓，最后的结局无非就是再次狂胜。当一切都已经看透，以前的看错就变成了今天90%的人会做错。看错绝对不要紧，因为那不过是试图证明。如果当做错都能所谓，才是一种诠释自己升华的最高境界：先品尝死亡，再活着回来！ 当然，我更乐意相信90%的人会做错而不会看错，市场天天都在看，绝对不会看错，但是会做错。当今的中国股市自从9.01反弹结束后到了从未有过的严峻时刻，90%的机构和股民都无任何方向感，这种莫名的恐惧比08年金融危机步步下跌更为让人盲目与恐惧。按照常理已经不可分析，就叶荣添的了解而言目前80%券商对于后市的看法是向下已无太大空间，横盘震荡结束最后两个月，他们的做法是待到年底最后半个月再部署明年行情。80%公募基金对于后市的的看法是创业板绝对不会参与，主板市场的行情已经早于3478就已经结束，接近满仓的他们对于后市的做法是逢高减仓休息观望，明年一季度实体经济好转后再卷土重来。80%股民的看法是向下砸破2635后回补4万亿政策缺口，他们的做法是见跌就杀，见涨要追。 对于上述各路主要资金力量的目前统一战线无疑让市场缺少了资金的参与性，从来没有过的创造条件要跌，没有条件创造条件也要跌出现后可以得知无论欧美外盘如何大涨都不再关乎中国资本市场任何事，目前唯一能主导资本市场走强的信号有两个：第一是做完该做的表面工作后，让创业板尽早的崩盘才有可能让资金注意力回到以权重为本的主题上，中国人民必须只能在一个领导下发展，绝对不能出现第二个将军，当然政府一向都是如此做的，由此也可以想象创业板的结局就是上市不久就会崩盘。第二是创业板在崩盘后去年四万亿的政策效果必定要体现在几大国有企业身上，如银行和石油。虽然我们都知道不会那么快，但是表面工作有时候一定要做到位才能出现实际效果。无论最后是国家继续补贴石化双雄还是强力注资，只要银行石油这两大行业能在三季度的业绩有明显提升，那么明年才会有更多的信心支撑鼓励企业继续发展。 很多事，我们都不必看穿本质是什么，只要能懂为什么要做表面工作就意味着成功了一半。这正如为什么政府需要先用虚拟经济拉动实体经济一样，只有当某种事物创造了热情真正的信心才会到来。对于股市最好的办法目前也就是让鼓励中小企业发展的创业板做完了工作后崩盘，然后让注意力再次回到了主板市场后各路资金才会有更强的追逐力，经济才会有更大的爆发里，股市才会有更大的爆炸力。对于政府而言，创业板不行了怎么办？只能继续推行主板IPO,这个时候猛推IPO就成为了更大的借口，而为了更好的推行主板IPO就只能再次先持续推高主板市场，再放行IPO。 长远来看，监管层这一招欲擒故纵我们都不得不佩服。从上半年这一波2900点起来的IPO只执行了500点就发行了接近30只股票，8只国有化企业。很多人看做是真的想要上农业银行了，这不过就是实验。那么下一次主板大型IPO的推出也就是让股市上到4000点，农业银行，中国移动甚至中国海油都一起推了。这种完全国有化真正的大融资才是中国整个股市最后的目的。我们看似被动，实际主动，看似危险，实际最为安全。对于今年最后的两个月，我能给各路资金最好的建议就是今年来的快，去的也快，想要买就赶快，既然股市今年的上涨和下跌都是那么从容，那么当震荡来临就是最应该珍惜的机会。每一次下跌末期发生的震荡，都会引来更大的爆发。3478在上述两个因素必定发生的情况下绝不会是今年终点，只会是中点。 对于三路资金的看法和做法而言，都是先锁定了时间周期再去锁定市场周期，这绝对是一种错误的想法和做法，试问市场想要下跌怎么会先预设时间到年底才去做到2300点？中国最伟大的股市操盘手李彪生前的遗论告诉我们的是市场周期锁定时间周期，要判断市场不能先用时间周期锁定市场区间：今年年底--2700点，这是错误的，这种假设首先就给自己判了死刑，无数人为什么会亏钱都是死在这种自我意淫中。我希望你们先用市场区间先锁定时间周期再来判断其中发生的事情，这才是最正确的：2700--今年年底！就是这样，自己去想吧，改天见！我一定会独自等待，即使是错的，我也会坚持，这就是我叶荣添！ |
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留言板 留言(138条)
- ♡才女小蓝天对贝贝说：2010-09-23 21:31:25
- 祝宝宝生日快乐！蓝天来串门，祝福宝贝身体天天都健康，心情时时都顺畅。幸运总在你头上，快乐常在你身旁！
- ♡才女小蓝天对贝贝说：2010-09-23 21:31:16
- 祝宝宝生日快乐！蓝天来串门，祝福宝贝身体天天都健康，心情时时都顺畅。幸运总在你头上，快乐常在你身旁！
- 阅涵BOBI对贝贝说：2010-09-23 20:03:04
- 宝宝生日快乐.祝宝贝一家幸福美满.
- JJTALY对贝贝说：2009-10-09 21:56:00
- 晚上好，来看可爱的宝宝咯，宝宝有没有睡觉呢？宝妈要是有空去我家帮忙投上一票好吗？先谢谢了，祝全家幸福！
- ♡竹妈对贝贝说：2009-10-08 22:18:12
- 宝宝好，昼夜温差大，竹妈温馨提醒宝贝及家人要注意身体健康哦（*^_^*）……晚安！10月8号晚
- mamashirenyan对贝贝说：2009-09-28 22:40:46
- 玥儿看宝宝来了，还请宝宝帮玥妈一个朋友的学生绘画作品投票，谢谢了。
- ♡蒙蒙宝贝对贝贝说：2009-09-23 21:04:35
- 宝宝生日快乐哦，有空帮我顶视频好吗，O(∩_∩)O谢谢啦
- ♡竹妈对贝贝说：2009-09-23 14:13:11
- 竹竹不请自来串门喽，祝好朋友生日快乐！健康快乐每一天！！！真诚邀请您到竹竹家做客！
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