宝宝1至12月龄成长指标参考

月龄

身体外观和发育

运动

视觉

听力及发音

情感和社交发育

1个月

平均体重每天增加20～30克，满月时男婴体重将达到3.4—5.8千克。女婴体重3.2—5.5千克，身长增加2.5～4厘米。头围满月时增加到37.75厘米，男孩稍大于女孩。

初期，孩子会有些痉挛的样子，下巴会颤抖，手也会抖动，快满月时消失，取而代之的是上下肢运动，腹部朝下时，他的下肢会做爬行运动，手大部分时间紧握成拳，手指运动非常有限，可以屈伸手臂，将手放到眼睛看得见的范围或口中。

出生时只能看见身旁，他喜欢观看在他前方8～12英寸处的物体，一个月时可以看见3米处的物体。学会跟踪运动的物体，喜欢黑白或者高对比度的图案，喜欢看人的面孔甚于其他图案。

在第一个月期间，婴儿的听力发育完全成熟，他会密切注意人类的声音，也会对噪音敏感。在这个年龄，孩子不仅听力较好，而且也能记住他听到的一些声音，他会将头转向熟悉的声音和语言。

孩子在生命的最早期就会有自己独特的个性特征，在他做的每一件事中都包含有其性格特征，你应该注意这些信号并作出相应的反应，从孩子一出生就应该按照他们的不同性格采用不同的养育方式。

2个月

男婴体重4.3～7.1千克，身长54.4～62.4厘米；女婴体重3.9～6.6千克，身长53.0～61.1厘米。

孩子身体的许多运动是反射性的，如果你轻轻拉孩子的手让他坐起来，他的头将向后面软瘫。已经可以挣扎着抬起头并向四周张望，尽管他的头只能抬起1～2秒钟，孩子的腿也逐渐变得更加强劲而主动。

密切关注30厘米以内的任何东西，会朝着声音的方面和移动的东西看。喜欢看彩色的图画，更喜欢立体的人物图像。

他最喜欢母亲的声音，比较喜欢高调的妇女声音。即使妈妈在其他房间，他也可以辨认出其声音，会听到孩子重复某些元音（啊、啊，或哦、哦）。

孩子每天将花费更多的时间观察他周围的人并聆听他们的谈话。他似乎本能知道他自己也会微笑。而他咧嘴笑或做鬼脸的动作和表情将变成真正的对愉快和友善的表达。开始会表现出悲痛、激动、喜悦等情绪了。

3个月

男婴体重5.0～8.0千克，身长59.7～68.0厘米；女婴4.5～7.5千克，身长55.6～64.0厘米。

可以用腿从前面向后面踢自己。会仔细看自己的小手，双手握在一起放在胸前玩。大约在此时随着握持反射的消失，孩子开始出现无意识的抓握，这就标志着手的动作开始发育了。

眼睛更加协调，两只眼睛可以同时运动并聚焦。

在听觉上，发展也较快，已具有一定的辨别方向的能力，逗他时会非常高兴并发出欢快的笑声，不断地发出咿呀的学语声，发音增多，开始发不同单音，能发出清晰的元音。

学会掌握用“微笑”谈话，有时他会通过有目的的微笑与你进行“交谈”，并且咯咯笑引起你的注意。他的整个身体将参与这种对话，上下肢可以随你说话的音调进行有节奏地运动。

4个月

男婴体重5.6～8.7千克，身长59.7～68.0厘米；女婴体重5.0～8.2千克，身长57.8～66.4厘米。

当他用肘部支撑时就可以抬起头部和胸部。自主地屈曲和伸直腿，尝试弯曲自己的膝盖，并发现自己可以跳。俯卧能抬头至90度；竖抱时头稳定；扶着腋下可以站片刻。

能够跟踪在他面前半周视野内运动的任何物体；能从一个物体转移到另外一个物体；头眼协调能力好，两眼随移动的物体从一侧到另一侧。

会大声笑，会发出咯咯咕咕的声音，好像在跟你对话。对自己的声音感兴趣，可发出一些单音节，而且不停地重复。能发出高声调的喊叫或发出好听的声音。咿呀作语的声调变长。

到第四个月时，他会喜欢其他小朋友。他已经开始分辨他生活中的人，毫无疑问，他非常依恋与他最亲密的人。用手舞足蹈和其它的动作表示愉快的心情；开始出现恐惧或不愉快的情绪。他能明确地注视自己的身影，对着镜中的自己微笑并与他“说话”。

5个月

男婴体重6.0～9.3千克，身长61.7～70.1厘米。女婴体重5.4～8.8千克，身长59.6～68.5厘米。

随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐增强，以及头、颈和躯干的平衡发育，他开始 “坐起”。能用手把他感兴趣的东西放入口中。趴在床上可用双手撑起全身，能够独自坐一会，拿物品时，不再是两手去取，会用一只手去拿。

现在他们才能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异。孩子喜欢红色或蓝色，这些颜色似乎是这个年龄段孩子最喜欢的颜色。孩子的视力范围可以达到几米远，而且将继续扩展。

孩子注意你说话的方式，也会注意到你发出每个音节。他将听到元音和辅音，并开始注意它们结合成音节、词汇或句子的方式。开始用母语的许多节律和特征咿呀学语，他会升高和降低声音，好像在发言或者询问一些问题。

听到母亲或熟悉的人说话的声音就高兴，不仅仅是微笑，有时还会大声笑。这一时期是巩固宝宝与父母之间亲密关系的时期。

6个月

男婴体重6.4～9.8千克，身长63.3～71.9厘米；女婴体重5.7～9.3千克，身长61.2～70.3厘米。头围44厘米，出牙2颗。

俯卧时，能用肘支撑着将胸抬起，但腹部还是靠着床面。仰卧时喜欢把两腿伸直举高。头能稳稳当当地竖起来了，学会“三脚架”——身体向前倾时伸手支撑，保持上身平衡。

此时宝宝已具备立体感，双眼视觉也已发育成熟，所以眼睛和双手可以相互协调做简单动作。

听力比以前更加灵敏了，能分辨不同的声音，并学着发声。会发两三个辅音，在大人背儿歌时会做出一种熟知的动作。

生活充满了无穷的活力。已有比较复杂的情绪了，高兴时会笑，不称心时会发脾气，父母离开时会害怕、恐惧。出现认生的行为，对许多东西表现出害怕。

7个月

男婴体重达6.7～10.3千克,身长64.8～73.5厘米；女婴体重6.0～9.8千克，身长62.7～71.9厘米。宝宝已经长出2～4颗牙齿。

不需要用手支持而仍然可以保持坐姿。学会如何将物品从一只手转移到另一只手、从一侧到另一侧的转动并反转。翻身动作已相当灵活了。扶着掖下时能够上下跳跃，会撕纸，会摇动和敲打玩具，两只手可以同时抓住两个玩具。

当宝宝从躺着发展到会坐立，同时也代表着宝宝的视力范围从左右发展到了上下，对宝宝而言，他的视野完全不同了。

这时他开始主动模仿说话声，在开始学习下一个音节之前，他会整天或几天一直重复这个音节。能熟练地寻找声源，听懂不同语气、语调表达的不同意义。现在他对你发出的声音的反应更加敏锐，并尝试跟着你说话。

能够区别亲人和陌生人，看见看护自己的亲人会高兴，从镜子里看见自己会微笑，会用不同的方式表示自己的情绪，如用哭、笑来表示喜欢和不喜欢。会用声音和动作表示要大小便。

8个月

男婴体重达6.9～10.7千克，身长66.2～75.0厘米；女婴体重达6.3～10.2千克，身长64.0～73.5厘米。宝宝可长出2～4颗牙齿。

学会如何翻身到俯卧位，并重新回到直立位。现在他已经可以随意翻身，不论有没有出牙，都会吃小饼干，有咀嚼动作。

宝宝看到物品，以丢东西的方式来测距离，也有了空间感，同时也证明了宝宝的视觉发展程度。

能“听懂”成人的一些话，并能作出相应的反应，已能进行一些简单的言语交往。能发出各种单音节的音，能发出“大大、妈妈”等双唇音，能模仿咳嗽声、舌头“喀喀”声或咂舌声。

对周围的一切充满好奇，但注意力难以持续，很容易从一个活动转入另一个活动。对镜子中的自己有拍打、亲吻和微笑的举动，懂得大人的面部表情。

9个月

男婴体重达7.1～11.0千克，身长67.5～76.5厘米；女婴体重达6.5～10.5千克，身长65.3～75.0厘米。宝宝长出牙齿2～4颗。

扶立时背、髋、腿能伸直，搀扶着能站立片刻，能抓住栏杆从坐位站起，能够扶物站立，双脚横向跨步。

能够认识五官。能够认识一些图片上的物品。

现在他能够理解更多的语言，你的交流具有了新的意义。在他不能说出很多词汇或者任何单词以前，他可以理解的单词可能比你想象的多。

知道大人在谈论自己，懂得害羞；会配合穿衣。会与大人一起做游戏，有生以来第一次学会了区别陌生人与熟悉的环境。

10个月

男婴体重7.4～11.4千克，身长68.7～77.9厘米；女婴体重6.9～11.2千克，身长66.5～76.4厘米。宝宝长出大约4～6颗牙齿。

能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手会走；这年龄阶段的孩子也是向直立过渡的时期。

已经会叫妈妈、爸爸，能够主动地用动作表示语言。在成人的语言和动作引导下，能模仿成人拍手、挥手再见和摇头等动作。

孩子的自我概念变得更加成熟，喜欢被表扬；主动亲近小朋友。以前你可能在他舒服时指望他能听话，但是现在通常难以办到，他将以自己的方式表达需求。

11个月

男婴体重7.6～11.7千克，身长69.9～79.2厘米；女婴体重达6.9～11.2千克，身长67.7～77.8厘米。宝宝长出4～6颗牙齿。

大人牵一只手就能走了，并能扶着推车向前或转弯走。穿裤子时伸腿，用脚蹬去鞋袜。学习自己往嘴里送食品。

能准确理解简单词语的意思。会叫奶奶、姑、姨等；会一些表示词义的动作，如竖起手指表示自己一岁；能模仿大人的声音说话，说一些简单的词。能听懂3-4个字组成的一句话。

能执行大人提出的简单要求。会用面部表情、简单的语言和动作与成人交往。仍然以发脾气、哭闹的形式发泄因受挫而产生的不满和痛苦。在这个阶段，孩子与人交往的能力不断增强。

12个月

男婴体重达7.7～12.0千克，身长71.0～80.5厘米；女婴体重达7.0～11.5千克，身长68.9～79.2厘米。头围46厘米，胸围46厘米。长出6～8颗牙齿。

能够站起、坐下，绕着家具走的行动更加敏捷。不必扶，自己站稳能独走几步。有的宝宝已经可以自己走路了，尽管还不太稳。

视力约为0.2,真正能够用眼睛辩识亲人了.

能够对简单的语言要求作出反应。对“不”有反应。利用简单的姿势例如摇头代替“不”。尝试模仿词汇。开始用语言与人交流。已能模仿和说出一些词语，所发出的一定的“音”开始有一定的具体意义。

开始对小朋友感兴趣，愿意与小朋友接近、游戏。自我意识增强，可以识别许多熟悉的人、地点和物体的名字，对亲人特别是对妈妈的依恋也增强了。