从老家回到深圳，马上给熙熙打个电话吧。可是，熙熙却任性的不接电话，我感到很伤心，后来婆婆在旁边劝了半天熙熙才肯和我说话。于是我和熙熙聊了起来，感觉聊了好久，我就问熙熙你还有没有话给讲给妈妈听啊，如果没什么事儿的话，我们就再见吧？可是熙熙却回

以前我回家要给小家伙扎辫子，她就是不肯，即便给她扎好了，没过一会儿她自己就又抹掉了。而这次回家则不同了，夏天到了，怕她头发长了太热，就决定去给她理短一些，她现在却不肯了，她自己要求要扎辫子了，可能是上了幼儿园，受到其他小朋友的影响。于是我们

本来熙熙今年九月份该上大班了，下一年才上学前班，今年上学前班是我老公的姑姑提出来的，之前我本来也曾想过让熙熙跳过大班，可是由于我不能给予她相应的辅导，所以也就作罢。老公的姑姑提出来，是因为她是一名小学老师，想在退休之前可以给予熙熙一些必要的

孩子与环境的１４种关系，其中有７种不良环境，有７种健康环境。从现在起要先培养良好的家庭环境。 　　１．指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。 　　２．敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能。 　　３．恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏

这次回家，熙熙已经会写自己的名字了，因为名字的笔划繁多，熙熙爷爷就教她先用东西南北的‘西’字代替康熙的‘熙’字了。但是老公还是坚持教小宝贝写康熙的‘熙’，刚开始，老公把