一个加拿大埃德蒙顿一所小学的老师布置了拼图作业。之后，孩子们带来了自己的作品，老师将和孩子们一起分享他们的成果。 老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品，然后请孩子们谈谈拼图作业的体会和感受。 学生A：我拼图的时候，先看一下包装上的图画