我终于动手为孩子写日记了 。 看了妈妈写的日记，我觉没有表达出我的意思，所以补上一段。 小鱼儿第一天上学 心一横，把哭着的孩子丢给老师，我俩跑了出来，脑子一片空白，一上午都觉得心里空空的，中午睡了一会就没了睡意，终于到了下午四点多了，心

今天又星期三了，早上送小鱼儿上学时，他没有哭也没有闹，路上还哼着歌，很平静地走到了教室，然后对我说：妈妈，你走吧，再见。然后一个人走到了他们睡觉的房间。过了一会，看我和他老师说话，小鱼儿不愿意了，过来推我说：‘妈妈，你走吧。说着

星期五下午把小鱼儿接出来后，小鱼儿高兴极了，说：妈妈，明天星期天，我不用上学了。星期五晚上睡得没有压力，睡的很踏实。 星期六 星期天两天玩的很轻松，很快乐，看着孩子很幸福。昨天晚上我告诉他：小鱼儿，明天早上该上学了。小鱼儿说：妈妈，不是星

上学给孩子带来的压力太大了，心理焦虑程度也比较高，小鱼儿现在就不敢听见幼儿园三个字。 昨天下午接出来，小鱼儿告诉我：妈妈，我今天又哭了。咱们别上幼儿园了吧？ 我说那咱们在这玩会吧，小鱼儿就不想在那里。回到家后，小鱼儿哭着说：妈妈，今天是星

昨天第一天上学，我早早的就去接小鱼儿了。当老师喊陈鹤鸣时，小鱼儿慢悠悠的出来了，小嘴一撇一撇的，满是委屈的表情，那一刻，我的心也很痛。一下子抱住了孩子。小鱼儿说：妈妈，咱走吧，我想回家。回家后不停的给我说：老师给我发书了，今天你走后我哭了很