从美国教育孩子的十二法则谈起在别处看到美国教育孩子的十二项法则，不同国家的国情和文化相异，教育后代的法则会有很大差异，但了解美国的这些法则，或许对中国家长和教育工作者有些启发。 美国教育孩子的十二法则 归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中

宝贝，听婆说你最近闹得很，每天早晨6点就要出去逛一圈，而且你看到别人吃什么你也要，甚至立马就要，闹得让爷去那么远的地方给你买去，家里很忙，你也一直要人抱你在身边，你杂么都开始认人了，别人都不让抱了。宝宝，在家一定要好啊？爸妈真想你。想想想想

宝贝，最近在婆婆家呆的还好吗？是不是很调皮啊？爸爸妈妈是真的很想你啊，只是由于工作的原因，不能长陪你一起，前两天早上给你打电话，听到你又哭要闹，爸妈真的好难受，爸妈过一段时间不忙了就回去看宝宝好吗？答应爸妈一定要乖。

1、新生儿降生后先啼哭数声，后开始用肺呼吸。头两周每分钟呼吸40－50次。　 2、新生儿的脉搏以每分钟120－140次为正常。　3、新生儿的正常体重为3000－4000克，低于2500克属于未成熟儿。　4、新生儿头两天大便呈黑绿色粘冻状，无

一、运用教具，形象记忆具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣。 激发幼儿情感的事物，容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中，教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学，幼儿就能产生形象记忆，提高记忆能力。如：学习数的组成、加减法