今天是猪上幼儿园的第三天，原本还怕环境陌生会哭闹什么，现在看来是如鱼得水。早上喝完牛奶就嚷着要去幼儿园了，说滑滑梯在等我呢，下课后舍不得回家，总要玩了又玩，直到五点左右才走（还是强行抱走）。只是平常觉得无所谓的特质如比较活跃在幼儿园老师的

最近发现幼儿语言成长的速度远快于我们所传教的，譬如小猪开始使一些超级用语了。她想找奶奶但奶奶不在家时，她会说：妈妈，心情不好了！脱了鞋子坐在床上时，看着自己的小拖鞋会说：妈妈，鞋子孤孤单单！妈妈听了极度晕，也不知道是从哪里学来？鉴赏能力也

早上想带猪去体验一下亲子课程，问猪去不去幼儿园，很坚决地回答不去（因为周六例行公事是去外婆家）。妈妈在犹犹豫豫中还是抱着猪出门了。去幼儿园的路上，猪一看两旁的店就问：妈妈，这是什么店呀？妈妈一路解释，鞋店、服装店、鞋店、杂货点......

晚上，奶奶又出门了，小猪紧随其后想当跟屁虫，可迟了一步，奶奶已经锁好门走了。小猪只好打开木门看着关得牢牢的不锈钢拉门发呆。无聊之下，也想出个新花样。小猪站在门外，开始敲门：妈妈，开门！妈妈以为她把自己锁在门外了，就跑去开门。走到门前才发现

夜里，最低气温大概5℃，小猪不知怎么回事，睡着睡着突然就爬起来哭着喊着，嘴里嘟嘟喃喃，也不知要干嘛，好不容易哄睡了，过一会儿又开始折腾，而且一次比一次哭得厉害。妈妈的劝慰法也随之不停升级，从一开始的简单拍抚到抱着摇晃，还要加上音效（或唱或