一出生就处在电视环境的现代小孩，可能认为电视并不稀奇，就像很自然地认识家中的其他各种器具一样。 　　当然1岁儿也会关心电视，不过他们恐怕只有在蛋糕、小狗等画面出现时，眼睛才会为之一亮。但是两岁儿就不同，他对什么时间有什么节目、该按哪个按钮

家庭是人生最早接受习惯培养的课堂，家庭中的所有成员都是宝宝形成好习惯的老师。从孩子呱呱落地开始，在父母为孩子喂奶、把尿、哄睡觉时，都可以有意无意地培养习惯。 　　幼儿年龄越小，神经系统的可塑性越大，各种好习惯越易形成。我们应抓住习惯培养的

小儿初次学走路，左也踉跄，右也踉跄，一跤摔倒泪汪汪。爬起再走别泄气，爸也别帮，妈也别帮，自古男儿当自强。 　　他慢慢往前走，可走了几步，他又坐到地上耍赖。过了一会儿，我又拉起他的手，再走几步。就这样几天下来，他开始能自己站起来，试着往前走

播下一种性格，收获一种命运！身为父母，谁不想为自己的孩子播下一颗乐观开朗、谨慎仔细、耐心温和&helli&helli的种子，从而使他一生好命？但事实往往事与愿违，孩子们的性格总是滋生出悲观抑郁、粗心大意、倔犟任性等问题的种子。所以，常听一些

1—3岁时期是儿童智力发展非常迅速的时期，是人的特殊才能开始表现的时期。优秀才能的标志之一是才能的早期表现。幼儿期也是人的个性品质开始实际形成的时期，幼儿期个性的形成是以后个性发展的重要基础。俗话说三岁之貌，百岁之才，是指孩子在