处理一（2015-1-19）： 快期末考试了，昨天阿伟写作业就写到十点，中午也没读经典，所以只有早上读了易经两卦，今天多读一些。 生活琐事：阿伟写完作业上床就十点多，平时这个时候，我们早已经进入梦乡，实在是太晚了，阿伟在房间叫我，希望我快

第一阶段的学习结束了，很高兴。但想起写总结就很打怵，最害怕写了。上学时就不愿上语文课，尤其是文言文，所以写的作文就跟流水账一样，一锅粥里没个豆。现在写日记也是这样，自己感觉很惭愧。 这第一个月虽然收获不大，但进步还是有的。以前的我就是下班

汇报喽。 国学经典内容：《老子》10章，《诗经》2首，《伤寒论》长长的一节。 方法：137累积法。 人员：参加读经班的全体人员。 今天是星期六，一说要去读经班，阿伟就从床上爬起来，爸爸故意拉着不让他起来，阿伟大叫着：我要去参加读经班

汇报： 读经内容：《易经》4卦《老子》十章《孝经》5章 读经人员：阿伟爸爸妈妈 读经方法：137累积法 读经情况：吃完饭，提议一家三口读经典。伟爸放下手机，阿伟关掉网上英语作业一起来坐好，阿伟说要接龙读，谁读错就给奖励个玩具（其实是

首先谈一下我为什么请经典？为什么选择这套系统？ 我女儿莎莎2013年9月份上一年级，同年弟弟出生给家庭增添一员，本是值得开心的事，但此时莎莎脾气极之暴燥、反叛，让我一次次失望、冷落、无助，每一次听到她的奶奶无形打击，这一刻笼罩着我