今天早上在网上看到周国平写的一篇文章《  快乐地战胜应试体制》，很有感触！文中记录了一个高三孩子给他的来信，讲述的就是一个挑战应该教育的父亲，成功地将他的女儿培养成才了，（当然成不成才现在可能还言之过早，只是高考进入了北大的中文系）。

这让我反思中国的教育制度确实有问题，把现在的孩子都培育成了考试的机器，没什么实际可操作的能力，也没有什么自己的思想在里面，更别说创新了。

看看现在的孩子也还是可怜，小小年纪背着沉甸甸的书包，奔走在各式各样的培训班。让那少得可怜的休息时间所剩无几了。家长的心里都是这样想的，人家的孩子都上，我们可不输在起跑线上了。

我觉得周国平这句话说得很有道理：“　从一个人教育孩子的方式，最能看出这个人自己的人生态度。那种逼迫孩子参加各种竞争的家长，自己在生活中往往也急功近利。相反，一个淡泊名利的人，必定也愿意孩子顺应天性愉快地成长”“一个自己无为却逼迫孩子大有作为的人，他的无为其实是无能和不得志；一个自己拼命奋斗却让孩子自由生长的人，他的拼命多少是出于无奈。这两种人都想在孩子身上实现自己的未遂愿望，但愿望的性质恰好相反。”

现在果果小朋友正是爱问问题的时候，无论什么都要问个为什么！比如她给我说的“那两只狗狗是好朋友，它们一起散步”马上下一个问题就出来了“妈妈，它们为什么是好朋友呀？”我觉得很多时候回答起来都很吃力了，毕竟她的老妈我也不博学呀，可是我又不能对孩子撒谎呀，也不能完全实话实说。还真别说，现在的孩子比我们那时聪明得多，我在果果的年纪可能还什么都不晓得呢。

在中国的这种教育体制下，我都不知道该怎么来培育我的孩子，是让她快乐的成长呢，还是学习从娃娃抓起呀？