孩子成为一个什么样的人，在某种程度上取决于父母。然而很多家长并没有对家庭教育给予足够的重视。孩子出现问题，经常是指责学校、社会，却很少反思自己。

你控诉应试教育的时候，是否反思自己也是其中的推动者？你在指责社会无序时，你是否给孩子做出了表率……

人民日报曾刊登过文章《教育改革要从家庭教育开始》，其中提出的家长层次论有五层，家长们都来看看，你属于哪一层？

 

 

第一层： 舍得给孩子花钱

如今生活水平高了，很多家长在孩子的教育上很舍得花钱，基本是孩子“指啥买啥”。家里条件没那么好，还会觉得是对孩子的亏欠。

砸锅卖铁买学区房；花几万块给孩子报补习班……初衷都是望子成龙、望女成凤，想通过这些外在条件辅助孩子更好的学习。

 

有家长抱怨：“孩子跟我一点也不亲。我天天忙着工作，不都是为了给他多挣些钱花！”

 

 

 

现在讲究的是陪伴。再不陪孩子，他就长大了！父母为小孩子提供必要的物质生活是应该的，但仅仅在金钱上、在孩子的低层次需求上付出是远远不够的。

 

第二层：舍得为孩子花时间

都说陪伴是最长情的告白。父母与孩子之间的爱也一样。“你陪我长大，我陪你变老。”

有两位爸爸：

一位爸爸做生意，为了赚更多的钱，错过了很多孩子成长的过程。他没参加过家长会，甚至仅有的几次送孩子上学，还常搞错班级。

另一位爸爸在业余时间会陪女儿讲故事、散步、做游戏……逢人就说女儿是贴心小棉袄，跟自己特别亲。他说“时间不白花，收获的都是幸福。”

你觉得两个孩子谁更幸福呢？答案不言而喻。

 

 

时间挤挤总是有的，钱是赚不完的，工作也是做不完的，但孩子的成长却只有一次。舍得为孩子花点时间，与孩子共同享受成长的过程，别把自己当成家庭教育的局外人。

 

 

第三层：思考教育的目标问题

 

 

什么是教育的目标，可能很多家长没有思考过这个问题。

你想培养孩子具有的品质：善良、正直、勇敢、诚实、自信。

你想让孩子成为有出息，有前途的人：上重点小学、初中、高中、大学、找好工作、有幸福的人生。

这些就是目标。家长根据这些目标采取的一系列行动就是完成教育目标的过程。但很多人对教育孩子没有具体的目标规划，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。

有的孩子会诉苦说：妈妈给他报了十几个辅导班，占据了她所有娱乐的时间，感觉自己完全变成了学习机器，除了补习班，还有特长培训班，每天放学就是噩梦的开始，而这些都是爸爸妈妈让他学的，他并不喜欢。

 

 

 

孩子不感兴趣，学这么多的意义何在？与其画个好大的圆，将来无法填满，不如脚踏实地，完成每一个可行的小目标，前提是这些目标的设立必须是和孩子一起规划的。

 

第四层：为了教育孩子而提升自己

教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

——托尔斯泰

有位家长，曾经是个特立独行的女孩，把头发染的五颜六色，通宵玩游戏，玩极限运动，怎么潇洒怎么来。但她结婚生子后像变了一个人，每天用规律的生活来替换从前的率性。为了陪孩子学习，参加心理咨询师资格考试，每天和孩子一起学习、进步。她成为孩子的好榜样，还为自己更新了知识库。

为了更好的教育孩子，家长不能只根据经验教育，而是对教育方法、教育技巧、孩子心理健康学习都有着迫切的需求。通过不断提升和完善自己，让家庭教育的方式更加合理，让孩子的成长少走一些弯路。这才是言传身教正确的打开方式。

第五层：鼓励孩子成为最好的自己

看过《爸爸去哪儿》的都知道，嗯哼是个很“难搞”的小朋友。有时面对任务，他没有安全感，对未知的事情感到害怕，当别的小朋友都去做的时候，你可能已经责备他胆小爱哭了。

但杜江没有，而是告诉嗯哼这个任务不存在风险，不会遇到可怕的东西，要勇于尝试，你可以做到，即使做不到也要试一试，爸爸永远支持你。

 

 

但现实中很多家长是怎么做的呢？

“再哭就不要你了，丢人！”

“你怎么不学学人家！？” 

“笨死了！” 

…… 

为人父母，最高层次就是时常给孩子怀抱、温暖，支持、鼓励孩子去发挥，而父母就是他坚强的后盾。

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