儿子学习成绩不能说是特别优秀，但是也是班级前几名。从来不要求孩子每次都是第一，但是把握住自己的成绩是必须的吧。前天和孩子谈及上初中的问题，其实孩子小升初还有一年的时间，但是关于孩子初中的学校的选择我已经想了好久。总是感觉初中就是孩子一生的跷跷板，特别的重要，小学孩子的思想不是特别的成熟，叛逆也不是特别的明显，高中孩子有了自己的目标和努力的意识，就初中孩子是在一个半山腰上悬着的。所以这个问题我们已经谈论了多个方案。都不是很成熟。前天在眼镜店遇到孩子的师母，师母是儿子比较喜欢的人，而且平时也流露出一些对师母的敬爱。师母说她会在儿子升初中时接他这个年级，我就和儿子说定了，就上实验初中了，因为儿子的师母是一个比较有心而且优秀的老师。对于我给师母这样的评价儿子是刚刚的赞同。接着儿子的一句话让我真实的感觉到了儿子优异成绩的来源。还在说：“妈妈，你知道我有多么幸运吗？你知道我为什么总是有这样好的成绩吗？因为我遇到了爱我的老师，她们的爱让我得到了很多，也就自然有了这样的成绩。我一辈子不会忘记的，我也会努力学习用成绩报答她们的。真的妈妈，这些我都是知道的。”看着孩子特别认真的表情，我知道孩子确实是用心去感受老师的付出的啊，这些是我最大的感动的。

     孩子小的时候比较调皮，而且胖的和个小猪似的，每天午睡和晚上睡觉的时候都要妈妈使劲的晃才可以，要是妈妈不抱着，他就会像吃了摇头丸似的自己躺着摇头，所以那时的臭儿子总是让妈妈锻炼身体，锻炼的妈妈绝对的骨感美了。所以在他两岁多一点我就送他去了半托幼儿园，心疼他但是更想锻炼他，虽然有点早。那时幼儿园的老师都是那么尽心，每次下午放学回来，奶瓶都是干干净净的。那时的孩子还没有学习的意识，但是他的记忆力特别好，那时总是在电脑上下一些英语单词和对话让他反复的听，也让他随着图片蹦蹦跳跳，到了幼儿园虽然他最小，但是老师讲的一些知识他都能回答，而且也不害怕，特别是一些简单的英语单词，这些让老师特别喜欢，所以表扬就多了很多。其实在儿子出生以来我儿子说的最多的一句话就是“儿子，你是最棒的”这句话让儿子深记心中，等他幼儿园回来后，看着他拿着那些小红花骄傲的样子，我就让他自己证实了，自己就是最棒的。其实做个优秀的孩子是多么简单啊，只要用心那么一点点，就可以了啊。所以孩子心理就种下了这样一颗种子，其实做到优秀很简单，因为自己就是优秀的啊。后来因为调班，两个老师都想让他跟着自己，这时他就更高兴了，所以也就更努力。其实这样的基础是孩子心理最大的奠基石。直到上了小学后，上学前班的时候，他已经学过珠心算的500内的加减法了，所以对于老师提问的一些数学问题那就感觉像小儿科了，每个老师爱学生都不比每个家长要少，所以在刚刚入校门就让老师注意到了这个小个子男孩。老师的夸奖让他更加的勤奋。也有了一个小学生的劲头。直到一年级的时候因为数学老师的身体问题不再教他了，那时写完作业就好沉默一会，我问他后才知道是想念原来的老师，所以我也就在街上遇到了他的老师后，给老师要了个电话，老师在电话中说了什么我没有听，我不想成为孩子的秘书也不想成为孩子的包袱，所以我离开。等孩子打完电话眼中有泪水但是也有兴奋。学习的劲头也回到了以前，慢慢的他回家开始讲述现在的王老师，一个小个子但是很漂亮的老师，一个总是微笑的老师，看来儿子走出了上届老师的离开的阴影了。他自己总结说：成绩好每个老师都喜欢。呵呵，但是孩子多么的可爱啊。数学老师一直跟了他三年，是他很喜欢的老师他也是老师的得意门生。数学成绩孩子总是有满分时时出现源于老师无意间的一句话，那时他总是踊跃的回答问题，而且正确率应该不低，老师说：你真是一个数学小天才啊。就这样一句话其实真的成就了他的数学成绩，遇到难题他从来没有想过要去绕过去，因为他自信自己是数学小天才。哪有自己解不开的数学题啊。所以孩子的成绩就让他自己充满了自信。语文老师是儿子最不能不说的。那是儿子心里最大的安慰和感动。一年级时的语文老师是一个很慈爱的老师，因为一些特殊原因到二年级的时候不再教他，接着他又有了原来的感觉，那段恍惚的日子总是感觉很闷。这次我没有帮他，想让他自己去适应，让我们全家都感动不已的是，老师发现了这个情况，并且给他 写了一封信。告诉他要努力，只要成绩好每个老师都会让她一样喜欢他的，儿子老师虽然不教他的课，但是每天都可以见到他而且时刻会关注他，他也随时可以和老师交流。儿子拿着信，那是一个激动啊。抱着妈妈大叫，说老师给他写信了。儿子喃喃的说，我要努力了，一定的，为了爱我的老师，后来的语文老师和原来的老师性格不太一样，但是对儿子的爱却更多了。总是用一份妈妈的爱去看他。儿子总是说记得老师的关于烂柴火和参天大树的比喻，他说一定要做参天大树。那时儿子是班级的全科课代表，几乎所有的奖励都会有他，我没有让他感觉是自己应该得到的，我把这些奖励归于老师的爱和他的努力相结合的结果。儿子也认同这样的分析，儿子说，妈妈郭老师真的太爱我了，你说我多幸运啊。其实有时老师吵孩子是因为孩子表现不够好，其实也是为了孩子才会发急的，我要让老师高兴一些，不让老师为我们伤心。真的是老师给他了太多太多，这些让我这个妈妈都汗颜啊。孩子逐渐长大，等他上四年级的时候，一直跟了他接近三年的数学老师和两个语文老师也都不在跟着班级走了，所有的老师都换了。儿子在暑假自己预习新的课本，我没问也不想说，知道儿子会告诉也会有他自己的想法，等儿子预习完后，儿子说：妈妈要换所有的老师了啊，我不可能让老师一遇到我就会想郭老师那样护着我，也不能像王老师那样夸奖我，也没办法想秦老师那样的鼓励我，因为老师还都不太了解我，所有 我要先预习好知识，给老师一个最好的初印象。把我刻在老师脑中。听到这些我愕然。孩子的心思太密了。而且有了危机感，他是要把自己的这份老师的爱牢牢的把握在自己的手中。果不其然，老师很快就注意到了这个小个子男孩。夸奖也就接憧而来。老师的夸奖自己的努力成就了孩子的一个很重要的的一点，那就是自信。孩子从上学以来，每次期末评比都是最高星级，而且每次学校的活动都会踊跃参加。儿子样样做得都还可以，不是最好但是还是一个宝贵的锻炼。

      孩子总是会提起他的这些老师，就好像怕我忘记一样，其实是孩子在想念以前的日子，估计他也不想让原来的那些爱成为过往吧，儿子是一个特别知感恩的孩子，所以他也不会忘记老师的付出的啊。他总是说老师给他太多了，这些都太宝贵了。因为老师的爱让他勇敢，让他自信。是，老师的付出真的是那么的多那么的无私。想来儿子是很不错的，不会忘记过去也不会忘记感恩。这些应该是宝贵的吧。真的感谢老师对儿子付出那么多，不敢保证儿子会一路一直这样优秀，但是过往确实让他感觉到了美好。这些童年的记忆是最宝贵的啊。儿子说是老师让他有了这样的上进心和优异的成绩，虽然儿子不是唯一也不是永远的第一，但是老师的爱确实儿子成为支持他的唯一的兴奋剂吧。他自己总是认为老师给他的爱是唯一的多唯一的好，让他骄傲的心却刚努力的去学习。感动老师的爱感动孩子的心。

        所以儿子说老师成就了他的成绩，我是最大的支持者也是最大的感动者。成绩固然不是最重要的，但是老师的付出确确实实成就了孩子的一生的坚实的奠基石。虽然孩子的路还很远，但是基石确实最重要的啊。老师成就了孩子的优秀，孩子就会用优异的成绩来回报吧。这就是最大的收获和最大的报答吧