从星期三开始宝贝就一直盼着今天的到来，今天宝贝他们就放寒假了。早上小家伙都问我“妈妈，我今天是不是还上一天就放假了啊？”“是啊。”“耶。”宝贝就开心的蹦起来。

                    下午接他放学出来，他可开心了，在操场那里跑来跑去。走出幼儿园，小家伙又还要在花坛边上走一圈，我牵着他的手走了一圈到终点时，宝贝看见一个小哥哥站着那里手里拿着一份小小的玩具在那把弄着，本来他就好奇心特强，就伸着脖子在那看着，而且还看得特别专注。我就和宝贝讲“宝贝，你可以问一下哥哥你在玩什么啊？”像这种情况，宝贝一般都是不怯场的，他就问“哥哥，你在玩什么了。”那个哥哥抬起头来看着他笑了，就又玩了起来。小哥哥玩的那个就好像是一个单杠一样，单杠的两边就像字母a一样，我问宝贝“宝贝，哥哥手上玩的玩具像什么一样啊？”“像a”。反应很快的，小家伙就叫了出来。小哥哥终于说话了“是啊，你真聪明。”得到了小哥哥的赞扬，宝贝腼腆的笑了。小哥哥又说“我这里还有一部分，可以装在上面的。”小哥哥把另外一部分装了起来，那个小小的卡通图片就在那里摇了起来。“妈妈，快看，像秋千一样。”宝贝又叫了起来，真的，真的又像秋千一样了。小哥哥又笑了，他把他的“小秋千递过来给宝贝“小弟弟，送给你了。”宝贝想要又不敢接，小哥哥一直往他手里送，看着那哥哥很诚心的样子，我才说让宝贝接住，宝贝接过来后就开始玩弄起来，我提醒他要给哥哥说谢谢的，宝贝和哥哥说谢谢，我又让他用英语说，小哥哥也用英语回答不用谢。

                   宝贝又接着玩了起来，我给宝贝讲哥哥给你送了礼物，你和哥哥拥抱一下哦。宝贝开心的和小哥哥拥抱起来。和小哥哥说过再见后，宝贝都是一蹦一蹦的走着的。

                “妈妈，我今天好开心哦。”

                “是啊，小哥哥给你送那么漂亮的礼物，肯定开心啦。”

                 “那小哥哥在哪里住啊？”

                  “这妈妈就不知道了，你刚才就应该问他呀，问了以后还可以和小哥哥做好朋友哦。”

                   我觉得宝贝刚才的表现很不错，如果他害羞不讲话，那今天他也不会得到小哥哥送给他的礼物，我就接着和他说“宝贝，是不是有什么话就要用嘴巴讲出来啊，你看你今天主动和小哥哥讲话，小哥哥又夸你聪明，又送你礼物，是不是啊？自己有什么想法就讲出来，不要哼不要哭，那样一点作用都没有。不过，如果没有妈妈在身边，不认识的人就不要和人家说话哦。”

                   “知道了，妈妈，我今天真的好开心哦”。

                     宝贝，今天你开心，妈妈更开心，你能和小哥哥一起交流，用英语对话，还知道心里想什么就要自己表达出来，更重要的是收到了哥哥送的礼物。宝贝，妈妈一定给你把这个玩具保存起来，等你再大一点妈妈给你讲一个美丽的故事。

               很久没有进来为宝贝的小天地增加色彩了，做妈妈的真是当之有愧。不是我不写，只是我这段时间真的很懒惰，宁愿躺在床上看看电视。

                不过宝贝近段时间没少让我和各位老师操心出现了很多缺点，比如吃手指、和小朋友排队时插队、抢人家的玩具等等。廖老师都说飞飞宝贝提前进入叛逆期，有时犯错都好像是故意要引起老师的注意一样。吃手指这个毛病，飞宝自己说跟他同学旺仔学的，这个毛病都持续了一个多星期，非常的让我头痛，直到老师那天给宝贝的手上涂上了风油精，他才开始有所收敛。

                 那段时间我什么办法都用过。好好和他说，当时他答应的好好的，但没过多久又会犯错；特生气的时候，我会打他，他就哭，而且还是边哭边说自己会改正，但没过多久又会犯错。文武都用上了，还是没能起到好的效果，我拿出以前买的育儿的书看(我一般有这个习惯，心情不好或者宝贝不听我的话时，我会翻翻育儿书来平复一下我的心情),从中又收获了一些知识，能够有耐心的和他慢慢沟通。

                  所谓的叛逆期大概持续了两个月的样子，现在总算稳定了，也得到了各位老师肯定的表扬。其实我对宝贝的要求也不算太高，毕竟他还是个孩子，是个男孩子，我不想把他约束太紧，像他这个时期有他自己对各种事物的想法和见解。我希望他的童年是多姿多彩的，是学中有玩，玩中有学的那种。不管我的做法对不对，我都希望宝贝能开心度过每一天