有解决问题的能力的孩子是聪明的孩子。bbs.qqbaobao.com8 b/ O$ I+ ~- }2 {' D' U* l
让孩子充满自信的最佳方法育儿,儿歌,宝宝,妈妈博客,育儿问题,育儿论坛,育儿网% ?% L; H/ i  [" }/ @! q5 ]4 x
家庭教育最重要的是，不要让孩子认为自己“笨，脑袋不好用”。尤其是儿童时期“我能做到”“我很聪明”这种心情，会使孩子有相当大的自信，所以首先要让孩子认为“自己能做到”，树立自信心很重要。+ O: s3 E7 K3 M* S& `$ t1 o* K9 E

 宝宝的开心乐园,妈妈的育儿交流空间“聪明”的条件是知识、推论和能够客观认识自己bbs.qqbaobao.com, O6 _& O  h& D/ r3 ~) P
从认知心理学的角度来说，所谓的“聪明”，不单是“学习好”，要“具有解决问题的能力”。亲亲宝宝是专业的育儿网站，提供育儿资讯、妈妈博客、育儿论坛、育儿问答、儿歌等专业服务6 @% _5 c" h& b2 @5 v: ?7 F# O2 f
但是，“聪明人”还有一点，就是“不会的地方，会去请教。”没有必要全部自己1个人来解决。亲亲宝宝是专

应试学习，就是进入社会也有用8 D0 Y6 B9 ?& |' H1 N
应试学习培养现实中解决问题的能力。: X  I0 |# l  F5 d
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明确目标进行学习育儿,儿歌,宝宝,妈妈博客,育儿问题,育儿论坛,育儿网( E" E$ `* L2 o* H0 h1 M: [
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让孩子上小学之前对“字”感兴趣
 会读，对于孩子来说是自立的成功经验。亲亲宝宝网育儿论坛0 u: h& y# k1 |! ^9 y+ l1 [5 [
如果“我们家从小就教孩子＊＊＊＊”，本来就在实行幼儿教育的话，就没有必要改动，重要的是要一直切实实行下去。如果现在“不知道教什么好”，首先从“字”教起吧。从自己的名字教起。

为孩子读绘本的重要性
孩子一般都希望自己能会读。育儿,儿歌,宝宝,妈妈博客,育儿问题,育儿论坛,育儿网. o% c1 [2 ]" A1 K8 w
会读自己的名字后，可以一边给孩子看绘本，一边读给他听，这样孩子会逐渐记住那些“字”。实际上孩子的记忆力非常好，会很快记住一个短故事。最初可以慢慢地读给他听，重复多次后，让他自己来试着读一读。-宝宝的开心乐园,妈妈的育儿交流空间6 K, T* C( l6 ~+ K
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会读后要让他会写。
2岁左右可以开始读绘本给他听，无论是对孩子的教育还是母子关系都是很好的手段。育儿,儿歌,宝宝,妈妈博客,育儿问题,育儿论坛,育儿网% M& C; f" \" J& \4 @8 Y( H
尽管会写也很重要，但这里有一个过程，要循序渐进，急着让孩子写反而不好。

感觉到妈妈的爱的学习方法

电视和绘本最大的区别，是在于有没有妈妈的爱这一点上。看电视的时候妈妈在其他的地方做家务等等，和与妈妈在一起读绘本，对于孩子来说，感觉到的爱截然不同。和妈妈在一起有一种安全感。将学习和“爱”联系在一起，为孩子读绘本，还有一种效果，就是将“教我学习”和“我被爱着”两者联系起来，这对于以后的应试也具有很大的意义

不要将学习和不愉快情感联系起来亲亲宝宝是专业的育儿网站，提供育儿资讯、妈妈博客、育儿论坛、育儿问答、儿歌等专业服务$ U4 m( n! a$ z, {
幼儿期的学习不要责备。* ^' s5 i0 G2 _5 ~
尽管“责备”也重要，但是，如果孩子首先没有实实在在地感受到“妈妈爱我”，就没有效果。如果总是受到责备，有时候孩子就会认为“妈妈不喜欢我所以才发火儿的。”尽可能地止住火气，尽可能地表扬他吧。
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上小学之前的提前学习, g7 ~4 N: }' V0 `- ]
在孩子上小学以前，提前学一些小学的课程。除了会读字母以外，再学一点小九九等等，这样，孩子入学后会觉得“简单、简单”。如果不想让孩子讨厌学习，这不失为一个有效的办法。可是这样一来，可能会有的孩子觉得学校的课程太简单，反而不学习了。出现这种情况，可以再向前学下去，利用练习册试试更难一点的问题。

让孩子早点记住小九九育儿,儿歌,宝宝,妈妈博客,育儿问题,育儿论坛,育儿网( U) @  o3 C8 j5 \0 D9 c. q
这种单纯的背诵，上小学之前要比小学高年级容易记得多。

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·幼儿早教读物选择“标签：幼儿早教 读物

“电视宝宝”的增多与其说是新传媒所具有的魅力，不如说是家长在早期阅读方面的“不尽心”。但这似乎不完全是家长的责任，“一是没经验，二是信息太多，不好选啊”，那么，家长如何培养一颗“火眼金睛”，在鱼龙混杂的早教读物中给孩子做选择呢？基于外研社出版工作的经验和妈妈的经验，我认为五句要领可以和家长们分享。
 

　　1、考察读物的“身家背景”

　　我国的出版机构很多，每个机构的侧重点也是不一样的，比如大家知道的高等教育出版社更多的做面向大学、成人的出版业务，比如说外语教学研究出版社，外语和少儿类出版就在行业具有权威性、专业性。当大量产品涌现的时候，机构的品质还是一个很重要的背书。相比起孩子的未来教育问题，权威专业在选择上降低了家长的一些难度。

　　2、考察读物内容是否分级

　　在阅读上面，尤其是在外语的阅读上，一定要分级，就是这个分级如果从外语的角度有语言的难度和规律在里面，没有分级可能会让孩子的学习有些困惑，而且分级有利于配合他课堂的学习。

　　同理，“分级”不光是外语读物所必备的，也包括母语也需要这样做。因为孩子的阅读涉及到各个领域，这个是涉及孩子认知发展水平、发展阶段。如果你选择的内容不当，可能会打击他阅读的热情，比如他读一本书看不懂，那他就会觉得读书就这么回事，不好玩，然后厌恶它。

　　3、考察内容是否做到平衡

　　第一个重要的平衡就是教育性和文学性的平衡，中国的出版社倾向于选一些教育性比较强、说教更多的东西。这样让孩子感觉读书不是一种享受，而成为一种负担。教育和文学性怎么平衡？你是光娱乐还是光教育？还是能够达到比较好的平衡？读物绝非仅仅为了娱乐，而是在娱乐的同时，让孩子收获一些教育上应该获得的东西。

　　第二个平衡我觉得是题材上的平衡，将文学的非现实故事和现实知识相平衡，举个例子来讲，比如《布奇乐乐园》中《月亮快睡觉》的故事，讲一个小孩如何和月亮一起入睡的故事，显然是偏文学性的，我们也会讲一些诸如洗洗手之类的科学、健康等现实知识，让二者达到一个平衡。

　　4、考察读物形式上的灵活度

　　玩乐和好奇是孩子的天性，因此一本书显得中规中矩就难以引起孩子的好奇欲。幼儿读物在形式上就可能要更多考虑文字和图片的比例关系。比如说绘本，对于小的孩子可能图画的量要比较大，绘画的风格要比较多，让他不要光去看文字，要懂得去从图片里面来明白这个故事。比如加入了一些立体的可以动手的小环节进去，孩子就会爱不释手了。

　　5、读物不排斥借助现代媒体来表现

　　媒体在发展，阅读所借助的媒介形式也在发展。所以你在给孩子选择的时候，尤其给孩子选择，你不要只选择平面的，当然这是对阅读整体的一个要求，读物可能有文字、图片、视频等相结合，甚至有一些简单的在线辅导、互动等环节，加入一些工艺让书籍变得立体、醒目，让孩子和家长可以共同完成一些游戏等等。

　　早教读物选择“五步法”你学会了吗，家长朋友不妨验证一下！