透视冰城“蒙氏教育狂热风”

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http://www.sina.com.cn 2006年08月29日09:06 哈尔滨日报
 
　　本报记者张金玲

　　“蒙台梭利教育培养高智商孩子”、“蒙氏幼儿园是淑女和绅士的摇篮”———日前，在对哈尔滨市幼教市场调查中，业内专家指出，一段时间以来蒙氏教育呈现贵族化倾向，哈尔滨市一些教育机构借蒙氏理念狂赚利润。很多私立幼儿园挂上了蒙氏教育的招牌，学费大幅上涨，少则一年8000元，动辄一年上万元。有些幼儿园引进蒙氏班，每年学费和普通
班至少相差数千元。

　　在这股热潮中，很多家长对蒙氏教育更是奉若神明，以能让孩子进蒙氏班为荣，“孩子上不上蒙氏班，智力开发水平肯定会不一样！”这是采访中最常听到的一句话。那么，蒙氏教育到底有没有那么神？国家教育主管部门是否在大力倡导蒙氏教育？日前，记者采访了国家教育部、省教育厅有关人士以及一些幼教专家，力图揭开蒙氏教育的神秘面纱。

　　采访实录

　　教育官员：从未倡导幼儿园开办蒙氏教育

　　记者在对哈尔滨市幼教市场调查中发现，蒙氏教育之所以在短时间内风靡全城，让很多知识层次很高的家长也趋之若鹜，主要缘于这样一种说法：蒙氏教学法已被立项，国家教育主管部门大力倡导蒙氏教育在国内幼儿园中推广。那么，教育主管部门对蒙氏教育体系到底是什么态度？记者采访了教育界官员。

　　令记者意外的是，国家教育部有关人士听说记者要采访蒙氏教育的问题，马上采取回避的态度。

　　记者：请问蒙氏教育体系在我国是如何被引入的？目前，又是如何推广的？

　　国家教育部基础教育司有关人士：关于蒙氏教育科学性的问题，目前，我们还不好直接评价。

　　教育部新闻办公厅有关人士：各地蒙氏教育市场是否火爆，那是各地自身的问题，对于蒙氏教育的审批等情况，由各地教育主管部门去解释，他们更了解实际情况。

　　随即，记者采访了省教育厅主管幼教工作的学前教育处张处长。

　　张处长：此问题较为敏感，对蒙氏教育，我想声明的是，在国家幼儿园教育指导纲要中，蒙氏教育是一个被回避的问题。到目前为止，教育部从没有明确让我们搞蒙氏教育。我们也从没在幼儿园中倡导蒙氏（教育）理念。

　　记者：听说蒙氏教学法已被立项推广？

　　张处长：目前，蒙氏教育在我国只限于科研部门做课题研究，属于实验性的研究。从主流声音来说，无论过去还是现在都没有作为一种政策导向去规范它，更没有极力去倡导发展这个东西。

　　张处长在采访中特别强调，追根溯源，蒙台梭利教育体系形成之初是一种针对智障儿童进行的动手操作性训练。至于目前市场上的火爆，那纯属是一种市场行为，与行政导向无关。

　　调查追踪

　　哈市蒙氏幼儿园知多少？

　　蒙氏教育幼儿园在哈尔滨市到底有多少?记者采访了多个部门，得到的答案是无法统计。据了解，造成无法统计的原因是，“蒙氏”牌子目前已风靡全城，在某种程度上大有泛滥趋势。很多私立小幼儿园都在挂蒙氏牌子。一些业内人士指出，按最保守的说法，在全市上规模的幼儿园中，至少有六七成左右开办了蒙氏班。

　　在调查采访中，记者走访了哈尔滨市一些蒙氏教育幼儿园。在一个蒙氏教育课堂上，记者看到，幼儿教师拿着一个红蓝两色数字棒让每一个孩子触摸，一会儿让摸红色、一会儿让摸蓝色，嘴里不停地说“感受一下”。孩子们不明白红色和蓝色摸起来有什么不一样，都呆呆地发愣。老师又拿出几张数字卡片，问道：“对照数字棒，你们说说哪个是数字3、哪个是数字4？”孩子们更是无所适从，不知道老师在让他们干什么……

　　权威剖析

　　幼教专家：蒙氏教学法到底是什么？

　　脱去神秘的外壳，蒙氏教育理念还原后到底是什么？记者采访了东北师大教育系学前教育专业学士、蒙台梭利教育研究学者周艳霞等幼教专家。

　　周艳霞说，蒙氏教学法由意大利教育学家蒙台梭利创立，产生于百年前，其和谐的师幼关系等值得借鉴，但它是否完全符合当下中国孩子的特点，值得商榷。比如，蒙氏主张让孩子安静“工作”，遵守秩序，使用教具时有操作规范，对专注力的培养有益，但在锻炼幼儿语言、协作等方面可能有欠缺。

　　对于有家长和幼师谈到孩子上了蒙氏班后，变得特别“闷”或乐感差等情况，周艳霞指出，蒙氏教育有些训练过于机械化、程式化，使得一些偏静的孩子更趋循规蹈矩。

　　记者：对蒙氏教具应该如何认识？

　　周艳霞：在听筒训练中，我曾亲眼看到，一家蒙氏教育幼儿园的老师让孩子轮流感受听筒，一个孩子操作，其他孩子都在板凳上等待，一个最简单的教学内容花了半个多小时。过分依赖单一的教具，简单问题复杂化，是很多蒙氏幼儿园老师存在的问题。

　　哈尔滨市一些幼教专家指出，事实上，蒙氏教具起初只是为了节约资金，蒙台梭利本人才将一些生活中的材料拿来改做教具，但目前却被贵族化了。一套蒙氏教具少则9000多元，多则两三万元。很多幼儿园把蒙氏教具当成提高智商的魔棒，反而少了活学活用。

　　外域管窥

　　德国少见“蒙氏”招牌园

　　蒙氏教育源于意大利，按一些蒙氏幼教从业者的说法，蒙氏风靡西方。那么，外国人对蒙氏教育的热情是否也如国人般热烈？

　　据一位在德国待了5年的朋友介绍，他在德国期间并没有见到挂着蒙氏招牌的幼儿园。谈到国人的蒙氏热，他笑着说，可能是墙内开花墙外香吧。据有留美经历的朋友讲，在美国，有些幼儿园虽也引进有蒙氏教学内容，但并不是什么贵族园，而且也早已经过筛选，进行本土化了。她介绍说，在美国有各种各样教育理念的幼儿园，比如，匹亚杰的、杜威的、福禄培尔的，等等，很多教育家的理念在幼儿园都有体现。事实上，蒙氏教育理念一度在美国一些家长中受到很大抵触，发展到现在，蒙氏教育已作为教育方法中的一种，被取精去粗了。

　　在采访中，哈尔滨市一些教育专家指出，蒙台梭利教育充其量只是众多教育理念中的一个，事实上，任何一种教育理念都有其合理成分。作为一种针对人的教育，教育方法中的民族性、时代性很难完全规避。让孩子头悬梁、死背论语那一套不流行了，但百年前的西方理论是否一抄就灵，值得商榷。

　　“逮着一种理念就如获至宝，过分夸大其功能，这是我们幼教市场不够成熟的表现。蒙氏教育热之所以到今天这个程度，与人为炒作不无关系。”一位教育专家如是说。
 

本人看了这篇文章很是震憾!

本来都在筹备下半年我家宝贝去我们这"最好的"幼儿园,因为那学校里设有蒙氏教育班啊,现在真得再考虑一下了哦!

说不出啥感觉,其实早教最得法的还是得益于孩子的成长环境啊!

我们是从小让他玩益智玩具的,当然孩子是无目的玩,但是家长一定要有意,不但有意,还得有目标哦!

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