我的五官

    一、主题活动内容

      1、了解人的生长过程

      2、像爸爸妈妈

      3、塑造自己

      4、舞蹈基本动作练习

      5、爱护身体

    二、活动课程

      1、观察幼儿园主要环境设备

      2、户外体育游戏：大灰狼、小白兔

      3、游戏：谁的地盘大

      4、人的成长过程的照片

      5、爱动物，喜欢模仿动物

      6、加强体能训练

    三、潜在课程

      1、老师与幼儿共同游戏

      2、细心观察幼儿的不同表情，引导幼儿关心小朋友

      3、自己设计画出人或植物动物的成长过程

      4、认识五官的汉字

    四、微型课程

      1、点五官游戏

      2、视觉记忆训练

      3、听觉记忆训练

      4、照镜子观察五官，对镜做动作

      5、观察认识自己和爸爸妈妈的相同和不同之处

     五、家庭课程

      1、语言问答游戏

      2、复习做动作说英语游戏，掌握五官及手的单词

      3、与幼儿一同照镜子，做“表演大师”

      4、收集孩子及家人从小到大的照片并整理成册

      5、练习用面团做各种东西

    一、主题活动内容

       1、手抓黄豆知多少

       2、我们的双手

       3、徒手作画

       4、高人矮人

       5、摸摸是什么

    二、活动课程

      1、做早操

      2、户外活动：练习攀爬绳网、攀登架

      3、手影游戏

      4、蚂蚁捡豆游戏

      5、学习数的概念

      6、音乐活动区：分音的高低、强弱、快慢

    三、潜在课程

      1、游戏时可询问幼儿“手能干什么”“用一只手能做么”

      2、让幼儿赤足走在地毯、沙滩、卵石子路、草地上等，说说自己的感觉

      3、让幼儿参与餐前值日工作，进餐后整理桌面

      4、引导①幼儿观察、认识身边物品的质地

      5、欣赏各种绘画艺术

      6、在美工活动区提供多种材料供幼儿选用

    四、微型课程

      1、分类游戏，按动物不同动作分类

      2、传球

      3、拼图形

      4、认识豆子的名称、颜色、大小，并进行分类游戏

      5、辨认自身的左和右

    五、家庭课程

     1、鼓励孩子参与简单的家庭劳动，自己的事自己做

     2、做动作说英语

     3、带孩子参观各种美术展览，为幼儿的美术实践活动创设物质条件

     4、在家务劳动中有意识了解量具

                              第二周     自我介绍

  一、主题活动内容

        1.打电话：做个自我介绍

        2.认一认，拼一拼：正方形、三角形拼图形

        3.我这样做

        4.粘贴人物画：我就是我

        5.游戏：蚂蚁搬豆

   二、活动课程

        1.手影游戏

        2.娃娃家：指导幼儿协调角色安排

        3.建筑区：指导幼儿插积塑方法

        4.户外活动：练习攀爬绳网、攀登架

        5.音乐活动：培养兴趣、音准、打击乐器技能等

        6.美工活动：提高剪、贴、画、手工操作的技巧

   三、潜在课程

        1.老师与幼儿共同游戏

        2.指导幼儿提裤子时把内衣放进裤子里

        3.利用废旧材料制作电话玩具，幼儿玩打电话游戏，提高语言表达能力

        4.制作手指木偶，提高幼儿之间语言交流的兴趣；练习走迷宫

   四、微型课程

         1.照镜子：观察五官；对镜做动作；正像还是倒像

         2.幼儿自由设计制作各种几何图形，任意拼摆组合

         3.老师利用废旧材料自制打击乐器，让幼儿跟随音乐练习打击节奏

   五、家庭课程

         1.鼓励幼儿参与简单的家务劳动，自己的事自己做

         2.鼓励幼儿看看自己的画像照片，说说自己的可爱之处

         3.认认、说说家中各种物品的名称、形状、颜色

         4.经常欣赏音乐，培养好的情绪

         5.全家经常外出旅游，开阔视野，锻炼体能

                       第一周     幼儿园里朋友多

    目标：鼓励幼儿主动结识新朋友；学习插塑技能；围圈，接长或接高。

    一、主题活动内容

       1. 故事：兰兰找朋友

       2. 找一找，哪个小朋友不见了

       3.给数字找朋友（5以内的相邻数）

       4.音乐游戏：找朋友

       5.我们的幼儿园

   二、活动课程

      1.观察幼儿园主要环境布置及设施

      2.娃娃家：指导幼儿协调角色安排

      3.建筑区：指导幼儿掌握插积塑方法

      4.体育游戏：蚂蚁捡豆（爬行训练，捡豆可分两组比赛）找朋友；谁的地盘大（两种跳棋盘，全胜者摆一粒棋子，摆完为止）。

   三、潜在课程

       1.熟悉新教室的各部分设备标志

       2.老师与幼儿共同游戏（玩球、照镜子、捏个自己等）

       3.用礼貌用语互相问候。

    四、微型课程

       1.班里的小朋友

       2.传接球：自愿结对玩球结对玩棋

       3.在活动室墙壁上或语音游戏区摆放一些相同或不同的图片，引导幼儿观察图片

       4.量一量自己的身高、体重，再跟过去的比一比，说说有什么变化。

    五、家庭课程

      1.询问孩子是否知道班里小朋友的名字及特点；鼓励孩子与朋友交往，相互邀请到家里串门或打电话

      2.在日常生活中为孩子创设数概念的游戏环境，如：吃饭时数数几个盘子，几个碗，盘子和碗的多与少。

      3.经常播放音乐让孩子感受体验音乐的愉快情绪。