宝宝到30个月了，前几天带他去报了托班。先在大门口登记，核对房产证、户口本、出生医学证明，问小孩姓名之后，进入校园的玩具房间观察室，里面有老师看看孩子的表现。宝宝进门之后，看见老师跟他打招呼，有点害羞不好意思。由我回答了老师的问题“你叫什么名字？”，之后看看桌子上面的玩具高兴起来，自己把桌子前面的小板凳拉出来，并调整好他认为的距离，坐下玩玩具。这个玩具远看是他熟悉并喜欢玩的玩具，但是等他坐下来仔细看过之后，跟他之前玩的玩具不一样，他不知道改如何玩，正在思考着玩具呢，这个时候进来一个小朋友，看见宝宝的凳子就要坐，老师连忙告诉那个小朋友凳子是我家宝宝的，让他自己坐到与我家宝宝对面的凳子上。宝宝抬头看见对面宝宝的胸前牌号上面是6字，连忙告诉我“妈妈，他六岁！”，又连忙翻翻自己胸前的牌子，“我是5！”，这两句话，把我和旁边的观察老师和对面小朋友的家长都逗乐了，老师和我同时纠正“是6号！”，宝宝看了看6号，就一直看着他，我也不知道他在想什么。这时，老师让我去隔壁的房间去谈谈入学的一些收费问题和手续的办理。把宝宝带进去之后，谈话的老师害怕孩子会打扰谈话，就要求宝宝最好待在玩具房间里。我蹲下去对宝宝讲，宝宝同意并自己跑进了教室里面去玩了。老师讲人员很多，时间来不及，快速的把一些重点给我讲了一下，就去先交了一点费用，领了入学申请表，就出来了。走到玩具房间，里面的老师连忙对我讲“你家宝宝好乖啊！”，我一看，他自己坐在另外一个桌子前面，搭插板，搭了很高了，而且还告诉我“妈妈，我搭了很高的高楼！”，“好棒啊！”我也是情不自禁的夸赞到。其实，我是为他能自己独立在陌生的环境里待着，不哭不闹而高兴呢。一切都弄好了，我和宝宝手拉手出来了。心情很好啊！昨天晚上我的担心现在都没有了。

    宝宝要上托班了，我这个当妈妈的，心里真的有点放不下，怎么办呢？孩子这么小，就要开始在小小世界里体验生活了，他一定会明白到“原来外面有很多东西和我知道的东西是不一样的！”，这个是否会打击他那弱小的自信心呢？还是更能让他脆弱的心灵变得坚强？我不知道，真得不知道。我只是知道，在宝宝面前，我不能让他感受到我的担心和紧张。

     宝宝很喜欢拿笔画圆，也很喜欢画简单的迷宫图，更喜欢我读国旗书给他听，国旗书上的国旗大约30多个，我大概只认识6到7个，而宝宝大概只有6到7个不认识，虽然我天天读给他听，但是我读过之后就不记得。我不得不佩服宝宝的记忆力。发现他现在对英语很感兴趣，后面有空找些东西放给他听听。

    最近在教他自己穿和脱裤子，自己撒尿等事情，还是有些难度的，只能慢慢来了，相信宝宝经过一个月的努力，一定可以做到的。现在他已会脱鞋子，脱上衣，自己吃饭，喝水，喝奶，而且自己很愿意干这些事情。 也很喜欢玩水，于是买了几条小鱼和泥鳅在盆子里给他玩，他很开心啊！

    宝宝的饭量也增加了不少，长重了许多，抱着有些累，打算给他买一个足行车让他骑着，出去带着也方便。

    接下来我的任务就是穿脱裤子和撒尿的事情要教会了。

宝宝已29个月了，发现小嘴巴会讲了不少。动作也学会了不少。脾气也增长了不少。

一天带宝宝出去散步，看见灌木丛中长了很多小叶子，我就告诉他：“这个树的小叶子，那是树的大叶子！”。宝宝用手摸摸小叶子，然后摸摸大叶子，突然对我说：“小叶子，宝宝小，宝宝长大了，（小叶子）变成大叶子了！”。我感觉非常惊讶，宝宝会找出不同事物之间的相关性，我心里真的很高兴，但是发现他根本就不对自己刚才讲的这些话而兴奋，就像平常对我讲“妈妈我们坐258路公交车”一样的平淡。反而在运动能力上，比如可以用手作出ok手势；可以单脚站立等方面有突破的话，会表现非常兴奋，而且不停地做刚学会的动作。既然他这样平淡，我也平淡吧。

他很喜欢自己的小床，每天晚上自己就跑到他的小床上面去折腾。以前每次我铺好被子就告诉他，进你的被窝去，导致现在他看见他的被子就对讲，被窝，呵呵，真好玩！

现在很喜欢用手指着书，让我读他指的字，虽然他不认识字，但是他非常快乐的用小手指指着。每次我读故事给他听，他都要让我指着，否则他就问，“你读哪里？”，渐渐地，他也认识了不少的字。

用脚踢球像模像样，明显感觉脚上的劲很大，踢得球到我身上都感觉疼。喜欢把从我们这个学习到的打球样子告诉别人，并要求别人要按照他讲的方式做，相关小老师。

会和我们讨价还价，也会耍赖，会故意逗你，试探你的底线。这个时候原则一定要明确，否则后面再管很麻烦。

整天想找小孩子玩，我发愁去哪里给他找小伙伴呢？赶快找个托班上上吧。