时光荏苒，儿子在妇联幼儿园就读将近一年了，记得去年刚入园，送园时哭得历害不说，甚至到了在家里都不能说起幼儿园的地步。一说起去幼儿园，就眼圈红红的，在地上滚，嘴里还不停的喊着“我不去幼儿园……”。晚上，睡着了也在喊着“我不去幼儿园，我要妈妈……”。而现在，每天早上儿子都会很开心的跟我再见。有时逗他，叫他不要去学校在家里玩，小人儿还不肯呢。这一年中，儿子的变化妈妈可是看在眼里，喜在心里。这一切都与妇联幼儿园蒙氏特色教育分不开的。

妇联幼儿园运用蒙氏教学法，蒙特梭利所倡导的教育理念是“教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备”。这正与我育儿的理念相契合，也是当时我选择妇联幼儿园的因素之一。孩子的教育是个漫长、循序渐进的过程，并不是在幼儿园认识多少字，会写多少字就是教得好，学得好。教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。

蒙氏特色之一是根据幼儿成长特点，进行日常生活训练。四月份，妇联幼儿园举行了“自己的事情自己做”主题活动。小班的孩子进行了穿衣服、穿鞋子比赛，训练了孩子的动手能力。现在儿子在家里经常说的一句话就是：“让我自己来……”。

上个月的某一天，一整天都是雷雨交加，下班后我在给同事打电话。儿子走过来，一本正经的对我说：“妈妈，老师说打雷的时候不能打手机、不能玩电脑、也不能看电视。”我惊讶的看着儿子。“是下午老师说的。”儿子见我看着他又补充说。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格，这是蒙氏教学法另一个特色。

蒙氏教学法还有一个特色是丰富的教具。遵循儿童成长的自然法则，配合孩子各阶段的成长设计了各种教材、教具，让儿童在预备好的环境中自由学习，通过自我反复操作蒙氏教具，丰富儿童的生活经验。儿子在小班，他的作业都很直观，还配有各种可爱、易懂的教具，让孩子一下就形象的理解了教学内容。

现在，在妇联的蒙氏教育下，儿子变得越来越开朗了，各方面发展都很不错。

让孩子健康、快乐、自然的成长，是每一个家长的愿望，而蒙氏教育，正是秉承了这样的思想。相信每一个在妇联幼儿园长大的孩子，都会获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善，从而成就完美的人生。