1个月婴儿生长发育的特点是什么？

（1） 大动作。新生儿颈肌无力，仰卧时颈后部能与床面接触；当躯干接近坐姿时，则新生儿头能竖直3~5秒，然后下垂；俯卧时能稍抬身躯。1个月大的婴儿腰肌乏力，扶坐时自颈至腰弯成半圆形。
（2） 精细动作。会反射性地抓住放入手中的玩具等东西。
（3） 语言。听到声音会转头。
（4） 感官。新生儿有短暂的原始注视，能在约20厘米处调节视力和协调两眼。1个月时出现头眼协调，眼能随水平面上移动的物体在90°内转动。喜爱甜味和柔软的衣料，声调柔和的音乐对新生儿有镇静作用。
（5） 人际关系。能凝视他人面孔，爱听女声，用注视的眼光吸引母亲爱抚。
 
2个月婴儿生长发育的特点是什么？

（1） 大动作。仰卧位扶起时能间歇性仰头；俯卧时头抬起45°，并交替踢腿。
（2） 精细动作。眼睛能随物体转动90°以上。
（3） 语言。能发出和谐的喉音；有哭声分化——婴儿饥饿、不适、疼痛的哭，其声音的长短、高低、大小完全不同，具有语言意义。
（4） 感官。视力开始清晰，如精细动作中所述眼睛能随物体转动，及凝视他人面孔7秒以上。
（5） 人际关系。逗引会笑。
 
3个月婴儿生长发育的特点是什么？

（1） 大动作。仰卧位扶起时头不完全后垂；俯卧时头能抬起90°；扶立时髋、膝关节仍弯曲。
（2） 精细动作。双手可移至胸前碰触，能有意识地握物，能握稳手中的小物体。
（3） 语言。能自发咕咕声，能笑出声音。
（4） 感官。头、眼协调好，双眼能朝同一方向移动；视力能集中在一件物体上，能看自己的手或手中的东西。
（5） 人际关系。能东张西望寻找亲人，亲人走近时手舞足蹈，伸手要抱；能用面部表情表示喜悦、不快等；对婴儿说话时，他会微笑，也能自动对人笑。
 
4个月婴儿的体格发育特点是什么？

（1） 大动作。颈与躯干维持在同一个平面上。俯卧时能用肘支撑身躯数分钟；扶之坐起时能抬头，且头稳定，坐时腰呈弧形。
（2） 精细动作。喜在胸前玩弄手，扒或碰触伸臂能及的东西，能将抓住的物品送入嘴中。
（3） 语言。能应答性发声，偶尔模仿成人声调。
（4） 感官。能看出颜色，适应不同距离；能寻找声源。
（5） 人际关系。会注意其他孩子的存在。
 
5个月婴儿的身体发育特点是什么？

（1） 大动作。仰卧时，拉其小手使之坐起，能感到婴儿在稍稍用力配合。拉起时头不后仰，靠垫坐时能直腰。
（2） 精细动作。两只小手能分别抓小玩具或物品。
（3） 语言。会发“a—ge””a—gu”的声音，能咂舌，回因高兴而尖叫，能与亲人”对话“。
（4） 感官及人际关系。较4个月大有进步。
 
6个月婴儿的体格发育特点是什么？

（1） 大动作。会翻身，拉手能坐起，并能伸臂向前撑着坐，但时间短，仅能维持30秒；喜在母亲腿上跳跃。
（2） 精细动作。小手会敲打及玩弄玩具，会玩自己的脚趾，能自己拿奶瓶吃奶，会拿小饼干吃。
（3） 语言。能发出4~5个单音。
（4） 感官。目光能随着在水平及垂直方向移动的物体转动；在90度内，能改变体位来协调视觉；喜欢玩鲜艳的玩具。
 
7个月婴儿体格发育的特点是什么？

（1） 大动作。能独坐片刻，能进行腹部着地式爬行或爬时在原处转动；抱起时会在成人腿上乱蹦。
（2） 精细动作。能弯腰伸手够取较远处的玩具或物品，也能将一只手中拿着的物品转移到另一只手上。
（3） 语言。能发辅音加“a”,如，“ma、ba”或双元音“ai”；能判断声音的来源而转向声源，并作出反应。
（4） 感官。视力明显清晰。
（5） 人际关系。认生，怕生人抱，与母亲建立了相依感情。
 
8个月婴儿生长发育的特点是什么？

（1） 大动作。能坐得较稳，能用上肢拖着身体爬，扶立时背、髋、腿能伸直，扶着能站立片刻。
（2） 精细动作。手像耙子一样抓东西，能较好的将小玩具或物品从一只手移到另一只手。
（3） 语言。能发出“ma-ma”“ba-ba”的声音。
（4） 感官。耳朵能辨别出熟悉的声音，能寻找刚落地的东西。
（5） 人际关系。会玩“藏猫猫”游戏。
 
9个月婴儿生长发育的特点是什么？

（1） 大动作。能从坐姿扶栏杆站起，扶着东西可维持站的姿势；可前进、后退爬行。
（2） 精细动作。能用食指指点，用拇指合并四指钳取小东西（如：小珠子、绒线头等），可用食指碰触或推动物体，能吸吮自己的小指头，能玩“拍拍手”游戏，开始能随意放下或扔掉手中物体，并以此逗亲人玩。
（3） 语言。能理解简单的语言，模仿简单的发音，且能将语言联系动作。
（4） 感官。能较长时间的看3~5米内人的活动，能随成人的手或眼神注视某样玩具或物品。
（5） 人际关系。看到陌生人会哭，睡觉醒来时愿意有母亲在身旁。这个时期，婴儿的好奇心非常强，自我意识有所萌发。
 
10个月婴儿的身体发育特点是什么？

（1） 大动作。扶住栏杆能慢慢移步，一边走一边移手。
（2） 精细动作。能拍手，双手各拿一个玩具会互相敲打，会抓住汤匙，会拉掉帽子。
（3） 语言。能学发音，模仿成人发简单的音，包括人称、物品名称、人的五官及简单的动词等。如见到爸爸叫“爸爸”和见到妈妈叫“妈妈”。
（4） 感官。能模仿成人眼神注视物体。
（5） 人际关系。成人叫宝宝名字有反应。
 
11个月婴儿身体发育的特点是什么？

（1） 大动作。能独站10秒钟，拉紧宝宝一只小手能走。
（2） 精细动作。会把小东西放入杯中或容器中，成人为其脱衣服和袜子时，能配合成人。
（3） 语言与感官。知道身边亲人的名字；能有意识并正确地发出一个音来表达自己的要求和意愿。
（4） 人际关系。能用手指出要去的地方或所要的东西。
 
12个月婴儿身体发育的特点是什么？

出生52周是婴幼儿智能发育的关键年龄，其行为模式出现飞跃性的发展，同时也是婴儿期的最后一个月，孩子的独立性也将进一步加强，应当为孩子即将过渡到幼儿期做好积极准备。
（1） 大动作。放松支撑孩子的双手，宝宝能独自站立10秒钟以上；牵孩子一只手，能向前行走3步以上。
（2） 精细动作。捏住小丸能往瓶里投，但不一定成功；能全掌握笔在纸上画，能留下笔道。会将瓶盖翻正后盖在瓶上，但不能拧紧。
（3） 语言。见到爸爸和妈妈时，能主动称呼“爸爸”和“妈妈”。能发一个字音，表示特定的意思或动作。
（4） 人际关系。要东西时，孩子能主动给，并会松手把东西放在家长手中；穿衣知配合，如穿上衣时手会伸向袖口，穿裤子时，会把腿伸直做配合。

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一、运动
独坐：是小儿运动功能发育的转折，活动范围扩大，自主性增加。可逐渐减少依靠，直到独坐，从不稳到坐稳，时间逐渐延长。
学爬：从能够自如的翻身开始学爬。开始只能趴着玩，原地打转、后退。家长应有意训练小儿练习爬，前面放玩具引逗，后面用手在脚底帮助支撑。
做婴儿操：做两套婴儿操，练习上肢、下肢、翻身、坐。
二、认知
玩具倒手：发展双手共同活动，家长连续递给小儿玩具，引导她将手中的玩具倒给另一只手，注意观察双手的活动是否正常。
抓取小物体：能抓住大玩具后，用小糖豆、米花等小物品吸引小儿注意力，此时只能耙取、用手大把抓入手心或夹起，经过练习应学会用手捏取。
三、语言
模仿发音：此时发音的要求强烈，可发出一些音节，ba-ba ma-ma da-da等。
家长应鼓励小儿发音。
语言信号反应：1、熟悉自己的名字，听到自己名字能做出反应，听到熟悉的物品名称也能做出反应，开始建立语言信号反应。
四、生活与交往
认人：经过了对人的泛化认识后，进入对人的分化认知，开始表现出怯生，这是进步，此时要多接触人，引导小儿对熟人微笑用发音打招呼，适应生人，减轻怯生反应，增加熟悉的人的数量。

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