入园第四天                      

     由于前两天贝贝的不适应，老师几乎整天为他这个班上的小弟弟忙碌，安抚他的情绪，喂他吃饭，陪他上厕所，午觉不睡要陪他，上课睡着了又要抱着他。老师的辛苦我们看在眼里，所以我们全家决定在教师节到来之际送给两位老师们一份礼物。挑来挑去选中了两个化妆盒。让贝贝亲自送给两位老师。昨天全放手第一天，贝贝吃饭也哭睡觉也哭，一天下来喉咙都哑了。放学回家对妈妈又是亲又是抱的，好像半年没见过面了一样。妈妈表扬他能独立的过幼儿园生活了，并鼓励他明天开始不能哭了，贝贝答应得很好。今天早晨，贝贝对幼儿园生活还有点不适应，在车上对爸爸妈妈说不要去上幼儿园。昨天早早的到幼儿园，想快点喂他吃早饭，可是由于不愿上幼儿园，害得早饭也不肯吃。今天就索性在外面吃早饭了，敏感的他已经察觉到了，早饭吃得很少。时间有限，也只能随他了。抱给何老师时贝贝哭了一会儿马上就没事了。中午换班了，我担心贝贝对俞老师不适应（因为与老师生病请了两天的假，加上双休日，贝贝已经四天没见过俞老师了）刚要上去睡午觉的时候贝贝哭了，可能是刚上幼儿园有点累，还是俞老师很有亲和力，俞老师抱着他上楼一会儿贝贝就睡着了。看来我的担心是多余的。下午的点心是自己吃的。俞老师表扬了他，将给他两个大苹果。哈哈，这小人进步还真不小！ 

                       入园第五天

    贝贝的早饭是个大问题，因为妈妈要早早的上班，没有太多的时间喂他，而他又吃的特慢。今天的早饭又吃的不多，只能每天给他一个牛奶，补充点营养。

今天贝贝又有了很大的进步，早上去俞老师那里不哭了。妈妈跟他说：“贝贝表现好的话妈妈就会来看你。”为了实现对贝贝的承诺，中午我过去看了他。只见贝贝一个人坐在老师的凳子前面，老师正在喂他吃饭。见着妈妈他高兴的笑了笑。老师说贝贝的胃口不错，吃得挺快挺多的。“可是贝贝怎么经常要老师喂呢，你也应该向其他小朋友一样学会自己吃饭呀！”贝贝还搞特殊化，叫他坐到位置上，跟其他小朋友坐在一起，可他就是不肯，一定要端着自己的凳子坐到老师的凳子前面（把老师的凳子当桌子）。看来贝贝已经亲近了老师，可还没有亲近小伙伴，还没有融入到小伙伴的世界里。他只是想当然的不想跟别的小朋友坐在一起，但他不知道作为幼儿园的一员，应该遵守规则，还不知道上课是怎么回事。可能是老师太照顾他了吧，让他有一种错觉，好像老师是属于他的，不让其他小朋友占去。这可不好，我让老师对他严着点，不要让他搞特殊化，等他安定了情绪要让他自己学着吃饭。

              入园第六天

今天贝贝的情绪已经由不愿上幼儿园转为愿意上幼儿园了。一大早妈妈和贝贝刚到办公室。贝贝就提醒妈妈，要到俞老师那里去了。妈妈连忙急匆匆的送贝贝过去。可贝贝冒出一句让我意外的话：“妈妈不要过去了，贝贝自己去吧！”还跟妈妈说再见。这个转变也太快了一点吧，，才第六天，贝贝就不要妈妈送了。

这个意外的表现带给我十足的惊喜，然后我陷入了沉思。由于妈妈是老师的同事，老师就对他特别好。会不会对他产生一种优越的心理。这样反而会害了他，因为明年他要真正离开妈妈独立上幼儿园的时候，他可能会更加适应不过来。

还是希望老师对他平等对待，不要太照顾他。