今天放学去接小翀，他一看到我飞奔而来，脸上挂满灿烂的微笑。

   老师也过来说：“子翀好开心啊！”

   “看的出来，您对您的孩子很用心啊，相处这么长时间，感觉他很独立呢！”

    “谢谢老师！是的，平时在家我们都尊重他自己的意见，不会事事包办，充分培养他的独立能力。”

    “比如呢！”

    “他现在还没到36个月，但是32个月时就自己刷牙，自己穿鞋，自己上厕所等等！当他表现出自己想要去尝试时，我们就放手让他去努力，不会因为他吃力完成不好而限制他。有的时候他会遇到小困难，我们不会因为他着急而帮他完成，而是说：‘你看遇到困难、哭泣发脾气并不能解决问题啊，而是要努力解决它，你看翀翀自己努力不就完成了吗？’“我们适当地鼓励一下他也就欣然接受了。经常挂在嘴上的口头禅是：“我不怕困难，我要坚持。”

     甚至大多数小朋友都很抗拒喝苦的中药，但是他刚开始撒会娇，但到最后还是自己捧着碗说：“虽然苦，但是我不怕，我会坚持喝完。”完成后，他会举着杯子说：“爸爸妈妈，你看，我多勇敢啊！”

     “真棒，看来您真的很用心对他，平时在幼儿园也看得出来。他会和我们老师交流一些事情，告诉老师我的衣服、鞋是解放军的，我爸爸是解放军，而且用那种很骄傲自豪的眼神。我们都被他逗乐了。”

     “是的，他有强烈的解放军情结还有英雄情结，所以我们引导他的时候注意充分发挥榜样模范作用。”

      “还有上课的时候我们和小朋友交流一般是用普通话，大多数孩子还没反应过来老师问的什么问题，子翀就能很快地明白老师讲的话，迅速做出反应，这点很不简单。”

     “是呢，我们经常和他用心交流，平时生活中的点点滴滴都是他增长人生见识的魔板，他会很好奇一切新鲜的事物，我们就带他一起探索，所以他懂得多一些。但是我们并没有刻意教他认字、背唐诗啊这些，只要她快乐就好了。”

    “这个理念我很赞同，生活就是书本啊！谢谢你们家长哦！”老师很真诚地和我说。

    “我也要谢谢老师啊，我们相互学习吧。”

    和老师交流了一翻，我了解了子翀在幼儿园的状况，好开心啊！原来鼓励教育不仅对孩子有效，对任何人都有激励作用哦！妈妈会一直用心陪伴你成长。

来大家跟我走，我是火车头

看各自飞翔、觅食

准备学小蜗牛啦，我要准备开始了，看我神图“没有手”

我还是学个小猎豹吧，这是我最拿手的

休息一下，老师你偷拍我

放松小憩

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