和同龄宝宝相比，宝宝10个月就会走路了，所以当妈妈领着刚会走路的宝宝在小区玩的时候总能收到同龄妈妈羡慕的目光，妈妈很是享受……

但是，和同龄宝宝相比，宝宝对语言的学习明显要慢一些，这让妈妈对说话早的宝宝很是羡慕。所以总在不断地反思：是不是因为奶奶总说方言？是不是因为爸爸妈妈陪宝宝的时间比较少？是不是大人和宝宝的交流较少？是不是没有像早教老师说的那样逼宝宝学说话？于是我们开始在各种反思中寻找促进宝宝语言发展的途径，毕竟有的孩子18个月就能说出很多词语了，毕竟早教班的大多数孩子已经能用简单的语言和老师交流了，毕竟作为父母希望孩子的发展更好一些……尽管有时候这些理由其实有些冠冕堂皇，但我们开始尝试各种方法，甚至以食物作为诱导或者逼迫的手段，但几乎没有效果，反而大多数时候让宝宝极其厌烦甚至以她的哭泣作为语言学习的收场，所以，我们放弃了以语言表达作为结果的学习过程，改为我们单向的语言表达和双向的言语交流的过程，毕竟，学习应该是和愉快的心情建立联结的……

这样的过程一直持续，直到宝宝第23个月，宝宝终于开始有了语言表达的意识和意愿：她开始主动学习大人表达的语言，虽然有时候只能重复末尾的那个字；当大人告诉她事物名称的时候她开始重复表达，当再看到这个事物的时候她会大声说出来，虽然有时候发音不是很准；当电视里出现她喜欢的歌曲时，她会学着哼唱，虽然有时候只是简单地随着旋律咿咿呀呀……这些发现让我很是惊喜，虽然我的宝宝语言开始的时间比别的小孩晚几个月，但这并不影响她最终的语言学习过程和发展过程……

回想这几个月的担心，和对宝宝语言学习的引导，作为妈妈我有了新的体会：就像“双生子爬楼梯实验”一样，孩子的学习过程只有与发展过程同步的时候效果才最好；我的孩子可能与别的孩子存在差异，她的发展水平并非简单地由生理年龄来决定；作为父母，我们所应该做的是了解孩子的发展水平，并帮助和引导孩子的发展，而不是因为虚荣心作怪强迫孩子的发展……

宝宝已经20个月了，到这个月以后宝宝变得特别活跃，尤其是爸爸妈妈都在家的时候特别开心，哪怕只是在一旁看着她玩，出门的时候开始喜欢同时牵着爸爸妈妈的手，这可能说明宝宝更喜欢被爸爸妈妈同时陪着。这种表现也让爸爸妈妈心存愧疚：爸爸半数以上的时间出差不在家，妈妈的工作虽是弹性的，但因为生宝宝之前有点偷懒，现正恶补。到20个月以后，宝宝的变化也特别明显：

独立睡觉——因为爸爸多数时间不在家，妈妈为了方便晚上照顾宝宝，所以一直和宝宝一起睡，也因为白天没有太多的时间陪宝宝，所以到晚上睡觉之前总和宝宝特别亲密，玩玩游戏，和宝宝聊聊天……可这样给宝宝睡觉形成了不好的习惯：睡前总也玩一会，通常直到妈妈不理她了，她才自己静下来开始慢慢入睡。为了培养宝宝睡觉的好习惯，为以后宝宝的独立房间睡觉埋下伏笔，从这个月开始，开始把她放在婴儿床上睡觉。第一天晚上宝宝各种不愿意，当我不理她的时候就开始大声的哭闹，哭到严重的时候把之前喝的奶粉都吐出来了，我把床铺整理干净后，非常认真地告诉她：从今天开始，宝宝要在婴儿床上睡觉了。然后抱着她放倒在婴儿床上，亲亲她，拍拍她，直到她安静下来，然后我在离她不远的床上躺下，告诉她：妈妈陪着宝宝，宝宝睡吧。第二天，宝宝的哭泣时间很短，很快就在妈妈的引导下开始自己睡觉了。第三天，宝宝没有任何哭泣就开始睡觉了，只是睡之前用手指指灯，指指窗帘，告诉妈妈关灯、拉窗帘。到今天为止已经过去一个星期了，我惊奇的发现，当我把她放倒婴儿床上后，再关灯、拉窗帘后她就自觉地开始睡觉了，而且已经不用我陪着了……也许，宝宝所有不好的习惯都是家长养成的，因为我们总认为宝宝太小，不会怎样，但其实宝宝一直都可以按照合理的习惯养成……

不愿说话——和同龄的孩子相比，宝宝走得比较早，但说话在同龄孩子中不算早的，甚至可能比很多孩子要晚。这可能和奶奶不讲普通话，而我和宝宝爸爸又不总陪在她身边有关。刚开始我有点着急，总想用各种手段逼她开口说话，尤其是用她喜欢的东西做诱饵，但通常的结果是，宝宝非常不开心，要不放弃她喜欢的东西，要不玩别的去了。但后来发现，