终于和老爸在一起了，和妈妈经过长途跋涉，来到了遥远的南国明珠—深圳，老爸奋斗的地方。

    5号晚上，我和妈妈，外公还有庆举哥哥一行四人浩浩荡荡的来到了深圳，老爸和舅舅已经早早的在外面迎接我们了，呵呵，好高兴，看到老爸兴奋的样子，我顿时睡意全无。

    来了有五天了，爸爸每天总是想办法抽时间陪我，其实我很乖的，深圳这几天阴雨不断，所以天气还是有点热，但老爸和老妈为了我，还是忍着不吹风扇，老爸已经答应我和妈妈，等过两天不怎么忙了，给我们的新家再装上空调，那样就不用在担心热了饿，我期待着呢~ ~ ~

正文从这里开始:

宝宝的好奇心与日俱增   什么都想品尝下 什么都想去摸摸

看见坑里的雨水 看见地上的糖纸,鞭炮.... 都想去摸摸

只要不伤害她的健康 危害她的身体 我都会满足她的好奇心

宝宝的模仿性也很强 看见大人做的事 她都想尝试下

学着大人吐痰, 咳嗽, 学着其他孩子哭,笑......

只要被她发现了 她就能模仿出来

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怎样让宝宝的好奇更富成效

凯西手里拿着一杯牛奶，那是她早餐的一部分。凯西小手一抖，牛奶洒了一些在地毯上。凯西奇怪地看着地毯上逐渐扩散的奶晕，弯下身子，用小手好奇地摸了摸地毯上湿湿的那一小块地方。凯西看看地毯，又看看杯子里的牛奶，疑疑惑惑地换了个地方，故意将杯中的牛奶洒出一部分。果然，凯西发现地毯上湿湿的那块斑痕是她的杰作。苏珊远远地观察到了凯西的“恶作剧”，但她没有阻止凯西的行为。苏珊将茶几下面的小块地毯拖出来，给凯西准备了自来水、番茄酱、沙拉酱……凯西在妈妈的陪伴下，将这些材料一一洒在小地毯上。自来水很快就渗透进地毯，晕开大片的斑痕；番茄酱基本停留在原地，没有太多改变；沙拉酱则油乎乎的，甚至洗干净之后还留下了浅浅的油痕，苏珊不得不动用去油污的洗涤剂进行清洗……

　　宝宝天生好奇，甚至从出生那天起就对周围的事物产生了强烈的好奇心。比如，刚刚出生的宝宝就会对声音有所反应，几个月的宝宝则一听到声音就转头寻找，一看见东西就想伸手去拿。再大些的宝宝对周围更多的事物产生了强烈的好奇心。看见下雨，他可能想要出去走走，感受感受被雨水淋湿的滋味；看见落叶他就想去踩一踩，欣赏落叶被踩到的响声；看见流水，他就想用小手去摸摸水流，或者下水去拨弄拨弄，激起一层又一层的水花；看到不断蹦跳的皮球，宝宝可能会想方设法把皮球打开，看看里面究竟装着什么，所以皮球才会跳跃……所有这一切其实都是宝宝好奇心的具体体现，也是宝宝学习的最佳方式。

　　好奇是创造力产生的源泉，每个成大家的科学家、艺术家或者其他领域的杰出人物几乎都是好奇心很重的大孩子、老顽童。好奇无疑是成功的重要特质之一，但是如果好奇仅仅停留于好奇，那么，好奇的意义就会被大打折扣。聪明的妈妈总是像苏珊那样，能够及时利用宝宝的好奇心，让宝宝的好奇再进一步，转换成学习与探索的动力。

　　好奇心是人类探究与学习新知的原始动力。一个人储存知识的多寡，也多半由好奇心的强弱来决定。好奇心是激发人类积极主动探索事物奥秘的主要动力，那些缺乏好奇心的人则表现为凡事都不感兴趣，处处显得比较被动，因此，拥有好奇心的人的确较容易取得先机，好奇心强的人，也常常表现得更为聪明。人类的整个成长过程当中，好奇心最旺盛的阶段莫过于婴儿时期。婴儿期发展的好奇心，是未来智能启蒙的重要基础。

　　各阶段宝宝好奇特性

　　1～4个月

　　这个阶段的宝宝对人脸非常好奇。曾经有个实验，将无生物与人类的图片同时给宝宝看，结果绝大部分的宝宝都盯着人类的那张图片看。特别是从3、4个月起，对同是婴儿的其他宝宝，他更是产生了强烈的兴趣。宝宝通常会直视着其他宝宝，甚至发出各种声音来表达他对对方的感觉。这个时期的宝宝最感兴趣的还是自己的身体。因此，他会经常舔着自己的小拳头，或者盯着自己的小手饶有兴致地看上很长时间。

　　4～8个月

　　与4个月大时只能躺着的宝宝相比较，这个年龄段的宝宝已经能够翻身并且逐渐坐起来玩耍，因此，宝宝的视野也更加开阔，加上在动作上更为灵活，他对周遭事物的好奇心也随之增长。这个年龄段宝宝的好奇心表现为：从他自身逐渐向周围的事物扩展；对于自己会做的动作有充分的尝试意愿；喜欢利用反复的动作来确认事物以及自己的感受。

　　8个月～1岁

　　8个月后，宝宝对外部世界有了越来越多的理解，这个年龄段的宝宝已经学会爬行，并逐渐学习站立与行走，他有了更多的机会接近周围的事物。因为接触的事物越来越多，他的好奇心也越来越强烈，理解力也由此萌芽。主要表现为：宝宝对于物品本身产生强烈的兴趣，开始了解事物的关联性，已经具有预知结果的能力，懂得利用器具来尝试探索各种事物等等。

　　1-2岁

　　1-2岁的宝宝语言表达能力及动作行为能力都得到突飞猛进的发展，随着生活常识的积累，他对周围事物的好奇心越加强烈。宝宝开始主动尝试探究事物的因果关系，并通过这种探索活动获得更多的生活常识，在这个基础上，他的好奇心得到更好的发展，他好奇的内容与层次也都相应地发生改变，宝宝显得更加“成熟”了。

　　2-3岁

　　2-3岁宝宝已经有了比较丰富的生活经验。这些生活经验使宝宝对事物的认识进入一个更高层次的阶段，他的好奇心得到进一步的发展。宝宝对事物因果关系有了更深的认识，他开始尝试采取各种方式验证自己关于周围事物的认识，并进行更加深入的探索。这个时期的宝宝在父母的眼里开始变得叛逆，他们常常做一些让父母头痛的事情。如果父母能够利用宝宝天性好奇的特点，就能引导宝宝进入一个全新的探索世界的境界，让好奇心成为拓展思维，养成勤于思考勇于探索的好习惯。

　　3岁以上

　　宝宝总喜欢这里摸摸，那里碰碰，对周围一切事物都充满了好奇。甚至有的宝宝会采取一些比较过激的行为来满足他们的好奇心：比如砸坏新买的玩具、拔出长得好好的花草、捞起鱼缸里的金鱼等等……这一切其实都是宝宝想要满足他的好奇心，从实践中体验并积累经验的方式。因此，这个年龄段的宝宝损坏一些物品基本是司空见惯的事情。相比较而言，给宝宝积累经验的机会，远比斥责他们、打击他们的好奇心有价值得多。在安全的情况下，父母要允许宝宝自己动手操作，不要事事包办或者宝宝一遇到问题就去帮助。

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对待宝宝好奇心的策略

对待宝宝好奇心的策略

　　对宝宝的好奇心是理解、支持？是厌烦、阻止还是保护、激发？父母对宝宝好奇心所持的态度可能对他的一生都产生十分深刻的影响。打击压制宝宝的好奇心，也就扼杀了宝宝探索事物的欲望，因此，父母要精心保护宝宝的好奇心，并在保护的基础上，对宝宝的好奇心进行科学的引导，让宝宝的好奇心发挥出更多智力潜能。

　　1.尽可能满足宝宝的好奇心

　　当宝宝对事物发生兴趣时，一定要尽可能满足宝宝的好奇心。比如宝宝对电视遥控器或者其他事物发生了兴趣，与其担心宝宝毁坏物件，不如教给宝宝使用方法，满足宝宝想要自己操作的好奇心。这样既满足了宝宝的好奇心，也给了宝宝锻炼的机会，有助于宝宝更好地积累生活经验。

　　2.不要以成人的思维约束宝宝

　　由于宝宝的认知有限，又具有好奇的天性，因此他常常会问很多奇怪的问题：“这是什么？”“那是什么？”三四岁的宝宝则总在问“为什么”。当他对某项事物产生兴趣的时候，他就会坚持不懈地打破沙锅问到底。面对宝宝的好奇心，父母切忌以成人的思维方式来束缚宝宝的想象力，也不能因为事务繁忙而搪塞、敷衍宝宝。最好的方式是，父母可以利用宝宝的好奇心，像苏珊一样采取一些方法来帮助宝宝找到他们需要的答案，促使宝宝继续思考。

　　3.创设满足宝宝好奇心的环境

　　对宝宝来说，在他们的生活环境中，到处蕴涵着丰富的可探索资源。客厅、厨房、阳台等都可以成为宝宝探索的地方；公园、马路、车厢等，都是宝宝产生好奇、提出问题的学习场所。父母要做的，便是根据宝宝的兴趣，适时、适度地提供材料和实践机会，鼓励他们动手体验。例如，妈妈在厨房忙碌时，宝宝总喜欢跟进去好奇地摸摸这里摸摸那里，这时，妈妈就可以安排宝宝干些力所能及的事情，比如让他洗黄瓜、西红柿、拌凉菜，帮着妈妈拿调料等。在这一过程中，宝宝就可以了解一些蔬菜的特性，观察食物生熟前后的变化等。这样，宝宝的好奇心就得到了进一步的满足，并有可能更好地激发宝宝更深层次的好奇心，培养宝宝探索事物的能力。再比如，两三岁的宝宝特别喜欢敲敲打打，父母可以提供几根不同形状不同质地的棍棒(圆头的、小而短的、粗而短的、粗而长的、小而长的、木制的、橡胶制的等)，让他们尝试敲打不同质地的物品，满足他们的好奇心，同时也可以引导他们探究不同质地的棍棒，敲打在同一物品上，产生的声音有什么不同，同一质地的棍棒敲打在不同物品上，产生的声音又有什么不同等，让宝宝在好奇的基础上探索更多事物的奥秘。

　　4.做个好奇父母

　　如果父母对周围事物显得十分冷淡，甚至对宝宝的好奇心不以为然，那么宝宝的好奇天性就会在无形中受到压制。因此，父母也要在宝宝面前做个童心未泯的大孩子，引导宝宝去发现问题，并寻找解决问题的答案。比如，带宝宝外出的时候，父母可以在野外寻找一些比较奇特的花草树木，比较小鸟、小昆虫的叫声，发现不同种类或者同一种类植物、动物甚至石头、泥土之间的细微区别，

　　5.让宝宝的好奇心更进一步

　　如果宝宝的好奇心仅仅停留在好奇的层面上，那么宝宝的好奇也仅仅是好奇而已。好奇是创造力的源泉，但是仅仅好奇是远远不够的。这就是为什么这个世界上好奇的人很多，而具有创造力的人却并不多的原因。宝宝常常喜欢不按常规的方式来游戏，这时，父母不要迫不及待地干涉宝宝，试图将宝宝拽回所谓正确的轨道。要知道，正是通过这种非常规的玩法，宝宝才能让他的好奇心得到最好的发挥。比如，宝宝在搭积木，他说他想搭个房子，但是好不容易把房子搭起来，他可能就会一把推倒刚刚搭建成功的房子。宝宝之所以这样做，可能是想要了解推倒房子会出现一些什么后果：房子倒塌时会发出什么样的响声?房子倒塌时积木块可能会朝着什么样的方向散落？房子倒塌后还能不能恢复它原来的模样……父母不仅没必要压制宝宝这种因为好奇心引起的行为，还应该引导宝宝发现事物深层次的奥秘，让他的好奇心更进一步。

　　比如，宝宝吃到卤花生，他可能会问：这种有很多味道的花生是怎么做出来的？种出来的？煮出来的？或者宝宝会认为就是从商场超市买回来的……父母可以引导宝宝设想很多的可能，然后帮着宝宝一一地证实或者否决他的各种猜想。妈妈可以给宝宝准备一个花盆，让宝宝种下生花生和熟花生，让他进行比较，也可以和宝宝一道亲自下厨煮花生，然后到超市买各种花生，有可能的话还可以带宝宝去工厂看看，让宝宝了解这些好吃的花生是怎么做出来的。宝宝在做这些活动的过程中可能会遇到很多问题，比如宝宝可能疑惑要怎么才能让种出的花生有各种各样的味道呢？父母不必直接给宝宝答案，让他自己大胆地去设想设想。宝宝的想法在成人看来可能很可笑，比如，为了让花生有味道，他可能想到要把糖、辣椒、花椒、大料等调料连同花生一起种下去，不要嘲笑他，让他大胆地去尝试好了。

　　6.尊重并帮助宝宝解决问题

　　一些宝宝常常有各种各样的古怪问题，问得父母哭笑不得又不知所措，这时候，父母千万不要怕麻烦。实际上，宝宝这种“打破沙锅问到底”的特质可能预示着他是个勤于思考，富于创造力的孩子，父母如果千方百计躲避宝宝的问题，或者对宝宝的问题敷衍了事，甚至信口开河应付宝宝的问题，那么宝宝的创造力不仅不能被挖掘出来，甚至有可能被扼杀在摇篮之中。

　　知识窗：保护和激化宝宝好奇心有诀窍

　　从小在好奇心的驱使下，学会观察、比较、分析的宝宝，长大后往往会变得更加充满智慧。好奇心受到良好保护和激发的宝宝，将表现出良好的个性品质和积极的情感体验，这些都将对宝宝今后的健康成长产生积极的影响。每一个“为什么”都是宝宝对事物的缘由或目的的想象，每一个“怎么样”都是宝宝对事物发展过程与机理的思考。当宝宝为了进一步探究事物之间的内在关系而提出各种问题的时候，父母一定要根据宝宝的年龄特点、知识经验，深入浅出地给予解释，一些不好回答的问题可以先不给出答案，而是给宝宝提出一些建议，鼓励宝宝自己去探索、研究并验证。即便宝宝的问题父母可以很轻易地给出答案，最好也要根据宝宝的实际情况，给他提供一些自己探索的机会，让他自己在探索的过程中发现事物真正的奥秘。保护宝宝的好奇心，让宝宝勇敢快乐地去探索，当宝宝遇到困难时，给他们自己解决问题的机会，只有当宝宝实在解决不了的情况下，才给予他们帮助，这样就可以让宝宝在好奇心的驱使下，通过各种活动体验生活，学会思考，提升智力。

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