2008年11月5日 星期三 阴转小雨 16-21度 两岁九个月零十二天

听的时候感觉很好，可真的要写下来时发现却不那么容易了，只能先把流水账式的笔记放上来了， 。很多理念跟蒙特索利还是很相近的。（7月份的时候也去听过一个华德福的讲座，http://baobao.ci123.com/posts/show/886402，内容应该互有补充）

父母是孩子模仿的典范。 

想象力是创造力的源泉。 

保护孩子的生命力，保证他们身体健康，自然界中植物的生命力最顽强，经常带孩子去自然界，和植物多接触能滋养他们的生命力。

思考是需要生命力的，所以过早的智力开发会削弱孩子的生命力。

不要让他们做不必要的选择，比如早餐想吃什么、想穿什么衣服之类的事，大人替他们做决定就可以了，因为这样也会削弱他们的生命力。

孩子不需要一个完美的父母，一个有上进心、不断改变自己、不断进取的父母才真正是他们需要的，所以不要太焦虑，不要总是自责自己没有做好。

绘本可以看，但内容和绘画方式的选择很重要，最好是那种手绘，柔和的画面，卡通画不适合小朋友们，而且一次不要买太多。

不管什么内容的电视对孩子都是有害的，电视画面刺激的是神经，使神经兴奋，而对大脑却缺少刺激，看惯电视的孩子对其它形式的活动比如看书什么的就会缺少兴趣，因为那些不如电视来的刺激，也就容易导致专注力差、扼杀想象力、学习障碍；引起多动、自闭等问题。

（近年针对脑波的研究，让我们了解到电视对脑部的影响。人脑中有波（alpha waves），与类似催眠效果有关；还有β波（beta waves），显示意识、理性思考。研究发现，人在阅读时，脑中产生活跃、快速的β波，一旦转为看电视，脑中立刻就产生大量的α波。

看电视的时间愈长，脑中的α波愈强，β波愈弱，脑部活动力大减，人就像被催眠一样，思考力与注意力都下降。而长时间看电视造成脑部活动力大减, 对儿童的影响尤其大。澳洲大学的艾莫瑞夫妇在《空洞的目光》（The Vacuous Vision）一文中指出。

因为幼儿自呱呱落地后的前几年，是脑部发展与成长特别重要的时期。美国小儿科学会（American Academy of Pediatrics, AAP）还公布政策，极力主张父母避免让两岁以下的孩子看电视，正是有鉴于幼儿在这段时间看太多电视，对脑部发育有负面影响。 ）

先让孩子建立自信心，比如多让他做一些他能成功的事。（这跟我原来了解到的为什么让孩子3-4岁间上幼儿园的一个原因也很相似，孩子大了、自理能力强了以后再到幼儿园去，很多事情都能自己完成，这对建立他们的自信心是很有好处的）

多用图景式的语言（比如：小豌豆想跳到你的碗里来），多拥抱、抚摸、按摩你的孩子，三岁以前怎么摸都不过份。

多做手指操，有助于大脑的发育。

当孩子发生冲突时，不要去追究谁是谁非，或去指责某一方，冲突双方都需要我们的安抚。

表扬具体化，这样在表扬了他们的同时，也教了他们如何去欣赏美好的事物。

母语最重要，语言也是一种文化，只学一些词语却不了解其背后的文化，进而还养成习惯是很不好的，所以不要急着让孩子学外语，而是要先学好母语，9岁以前都是学习语言的黄金时间，等孩子大些再学外语更好，当然唱外语歌、歌谣还是不错的。