被表扬是人人都期待的事情,不管大人小孩都希望被别人认可并表扬的,但过份的追求别人的表扬,而禁不起挫折的话,会怎么样呢?这点现在让我很烦恼!不知道如何去面对,去改变这种现象.

    记得以前为了让凯瑞小朋友能够更好更快的适应幼儿园的生活,一直是俺们在不断的说好话呀,哄着她,表扬她,鼓励她的,好像说不是的话少之又少的,当初刚刚入学凯瑞小朋友也没让俺们失望的,确实表现不错,适应的很快,而且在幼儿园也没怎么让俺操心的(挨别人揍除外哈),这样一直在原幼儿园保持了一断时间,我们也没觉察到有啥不对的,当初意思不就是求个她安心的,不闹不哭上幼儿园吗?所以这些她都做到了呀,还有什么不满足的呢?

    记得在上幼儿园三个月左右的时间吧,老师就有反应了,说凯瑞小朋友缺少挫折感方面的培养,禁不得一顶点的批评,只能说她是对的,她是最棒的,如果做错事批评的话就不爱听,多说她一句就要哭的呢(脸皮太薄),说如果这样下去可不行,你们得想想办法的.听了老师的话,当然虽然也感觉可能会有这现象,但并没引起我太多的重视,总是感觉是老师的教育方法跟不上时代了,现在的孩子不都在说给孩子自由就是给孩子爱,要懂得表扬的,表扬使孩子变得更有品德的吗?难道眼下所倡导的这些都是不对的?不可能嘛,呵呵,所以老师说的我也就是一听,并没重视的.

    但事情的严重性还是在后面的,在去年年底12月中旬我带凯瑞从外婆家回来后就直接转到新房这边的幼儿园了(贝斯特国际双语幼儿园),这边的教育理念与先前的有所不同,和我们所想的比较接近吧,本以为俺以前那点不重视不算啥大事了,到这边后肯定会往好的方面发展的(对老师寄予的希望很大哦),所以还是不停的在表扬凯瑞,鼓励凯瑞,(俺还恶补了<<如何说孩子才会听>>的<<如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯学>>这两本眼下说是比较流行的教育理念书本了,也从中学会了一些对孩子的说话技巧问题,帮助也是不小的.)当然表扬,鼓励本身并没错了,只是一味的追求被表扬后,就容易听不见批评,禁不起挫折的.凯瑞小朋友最近越来越往这方面发展了,让我很头疼,不知道如何引导为好,唉.据贝斯特幼儿园的老师说:"凯瑞小朋友太要强了,喜欢听表扬的话,不能说她半点不是".晕哦,咋又这现象呢,老师说前几天就是她自己在睡午觉前解不开自己肩扣然后一人在那嚎啕大哭的,过去一问为什么哭呀,她说是毛衣肩膀上的扣子解不开.晕的,解不开就叫老师呗,哭啥呢?这点小问题都想不到办法解决吗?(回来我仔细问她为什么不让老师帮忙,她说老师当时很忙,在收拾床,没时间管我了.晕,就因为这样吗?说得理由好像挺充分的,但你也可以叫老师的,老师肯定会过来帮忙的呀? "不行,自己事自己做,我不让老师操心的".汗,自己事是得自己做,但也得看是啥事吧,你做不了的事,当然还是要请大人帮忙才成了,唉...至于这么要强吗?还是说我先前的教育方法不对?一直告诉她自己事自己做的同时忘记告诉她任何人也有办不到的事情,所以在这个时候一定要学会寻求帮助才成.这点应该是俺的责任,教的不够周到.)另外凯瑞小朋友现在非常非常的挑衣服,这点让俺很难接受呀,天天她要睡懒觉的呀,每天早上为了不迟到,我都是趁她在熟睡的时候就帮她把衣服穿好,我想这样她至少能多睡几分钟也好嘛,呵呵.可遗憾的是,我费了九牛二虎之力把她衣服穿了差不多了,这时她醒了,一看自己身上的衣服就是不要穿,说不好看,硬要自己挑的.晕倒......,没办法为了哄着她不哭的,高高兴兴上幼儿园,只能是半依半哄的重新来过.便更郁闷的时,如果她穿的很搞笑的时候(冬天要穿夏天白色的裤子,冷呀),还不允许别人说呢,有天到了班上在换衣服这会,老师说:"你穿这样不冷吗?这裤子这么薄的哦".说着说着小P孩这么就"哇.....哇......"的大哭了起来,硬要让我领回来重新换条的,我晕呀,就因为老师一句话吗?唉,早说了这条不好可不听,现在听到老师说不好了就耍赖要回来的,我说我回来取都不成,整到最后我也是很火了,耐性全无的,硬是让老师给拉进教室的,我回头就走了(都吃早饭了还领回来,不可能的了,来回折腾的),还好我回来后打电话问老师还在哭不,老师说没哭了,和小朋友在玩帽子呢,好的很呢.晕,这小P,哭的快,笑的也快,服了,演技一流了.

    还有不少类似的事情发生的,俺就不一一列举了,俺已经是够墨迹的啦,嘿嘿.老师也说她需要加强挫败感方面的培养,可这咋培养呢,说起来容易,做起来可真的不容易,而且是面对这样一个动不动没说几句就哭的那个惨样的,还一直说:"我知道错了,我一定改,妈妈你别生气了好吗?"试问这样的情况下让俺如何去忍心继续批评的呢?唉....越来越觉得教育个小P孩真的比兼职几份工作都累呀.头痛中.......,

    走过,路过的朋友有啥高招,妙招的千万告诉俺一下好不,求助呀,嘻嘻.

今天是三八节哦,祝MM们都节日快乐!永远年轻愉快哈!!

记录人:欢乐人生(记于2009年3月8号)