钢琴对于现在社会家庭来说是一个很普及的学习内容,每一个家长的想法不同,有的专注于让孩子以后从事钢琴演奏或钢琴教学这条路,也有的家长希望让孩子通过学习钢琴而受到熏陶,陶冶情操,开发智力等等。通过这些我们可以了解到钢琴对孩子的重要性。

   在外国的一些国家中钢琴已经成为了孩子的一门必修课,中国还是一个对钢琴教学认知度不是很高的国家。下面我想对钢琴教学通过自己的教学经验做一下简单阐述。现在在我教学中遇到了很多家长对孩子学钢琴学到了什么一无所知,而孩子在弹奏曲子的时候对曲子音乐上的理解没有一个大致的概括,只是能把曲子不是很完整的弹下来,还有一些连怎么弹下来都不知道,而是完全依靠陪练来完成曲子或是依靠老师手把手的教学而完成,到了孩子弹到一定程度觉得难度加大而弹不下去,从而放弃了学习钢琴,从此钢琴也就成为了一名受冷落的家庭成员,一个名副其实的摆设。

   在我教学的路上遇到了很多非常有天分的孩子却没有经过系统的学习而耽误了他们对音乐梦想的实现。我自身觉得我们既然选择学习了钢琴为什么不把它学好,而偏要自己蒙蔽自己呢?在学习钢琴初级阶段是很重要的。因为只有从小打下很好的基础,以后才会把自己潜在的音乐细胞用手指来传递,用音乐的语言来传递自己心理的想法,悲伤,快乐,喜怒哀乐……都包含在里面。没有一个好的基础怎么可能往下弹奏更好听,更有难度的曲子,只有好的基础才会把难度化为容易弹奏时才更有激情。孩子弹琴时一样需要有音乐的激情才会让他喜欢钢琴,爱上钢琴,让钢琴成为他的伙伴,而不是天天晚上为了练习钢琴而哭闹的家里不得安宁。

   学习钢琴是需要牺牲一个家庭成员的,父母就是孩子最好的陪练,如果从一开始学习钢琴家长就能陪在身边,经过系统的学习家长也会明白怎么去弹钢琴回到家后陪孩子练琴也就不是一件很难的事了。学习钢琴也不要为了考级而去学习钢琴。我们想想如果为了考级和别人互相攀比,为了考级而牺牲几个月的时间去单练几首曲子,而没有学到知识,还不如把这几个月的时间用在学新的曲子上,我们学到的知识不是更多么?这样也就不会出现有的孩子面对一首新曲子不知道怎么去弹奏,而只会弹奏考级的曲目的现象了。其实钢琴只要有了系统的学习,不是家长想象的那么难,那么高不可攀,难就难在家长有没有一个对孩子学习钢琴的正确态度和认知度。

   在我上大学开始教授孩子弹琴就发现这样一个普遍现象：有很多的孩子到我这来学琴之前已经是学习了半年,一年多,两年的,可是连最起码的识谱都不会,只是能弹出曲子,而不知道曲子里的音是什么,怎么能够记住这首曲子。每首曲子应该怎么表达，都没有一个最起码的概念,难道真的要等孩子长大后才明白么,那时已经晚了,所以孩子早期钢琴教育应该是愉快的、高兴的、充满激情和极大浓厚兴趣的,但这些是要在系统学习基础上的。钢琴的最高境界就是音乐感觉,音色等。如果在初级阶段连基础都没有打好怎么去谈感觉,音色,孩子弹琴不就是一个机器人了么。在六岁、七岁现在有很多孩子弹奏时已经溶入到了音乐中,在手指间弹奏时滑过的音色是那么的美,所以不要认为只有高龄的孩子才能表达音乐。我们不可能让每个孩子都成为钢琴家，但是我们既然选择了它就要学好它,让它给我们带来更多的兴趣、知识。在业余时间或学习学累的时候帮我们调整一下思绪、心情。让我们的孩子有一个更好的健康的身体、头脑。希望想让孩子学好钢琴,学会钢琴的家长们认真的想想,应该怎么去帮助他们设计一个愉快的童年吧……