六个月宝宝的启蒙教育
| 认识食物 目的：认识1一2种最爱吃的食物名称。 前提：认识灯。 方法：观察婴儿平常最喜欢吃的食物，如香蕉。大人将未剥皮的香蕉洗净，拿给宝宝看看，闻一闻它的香味让宝宝拿在手上告诉宝宝“香蕉”。在宝宝面前将香蕉皮剥开用小勺子喂宝宝一小口，一面说“真香，真甜，真好吃”。第二天抱宝宝进厨房，拿出一串香蕉问宝宝“香蕉在哪里？”，如果宝宝指对位置，就剥开皮让宝宝吃。如果未指对位置就要连续说几次，直到指对了才让宝宝吃。 第三天，带宝宝上街，在水果摊前停下，对着成串的香蕉问宝宝“香蕉呢？”，指对了，才把香蕉买下，带回家。 宝宝常常先学会认漂亮的水果如桃子、苹果等，以后渐渐学认牛奶、鸡蛋、饼干等。 积木传手 目的：练习手的技巧，学会解决问题。 前提：会一手抓一个积木。 方法：宝宝靠坐，床上放几块积木，让宝宝先拿一块，大人可再递给宝宝一块，宝宝如果扔掉手中的再去拿新的时，大人应拿住宝宝的小手，将手中的一块放到另一手中，不要扔掉。练习几次之后，宝宝要再拿新东西时，就会先传手再去拿，这时大人要表扬他“真棒”，以巩固这种本领。 唱儿歌做动作 目的：理解语言，用动作配合语言 前提：会听声指物之后。 方法：拉大锯——大人宝宝面对面坐在膝上，大人与宝宝手拉手一面念儿歌一面前后摇动，作拉锯样。念到“也要去”时让宝宝身体向后倾倒。以后每念到“也要去”时大人不动，看宝宝是否将身体向后倾倒。 拉大锯，祉大锯， 姥姥家，唱大戏， 妈妈去，爸爸去， 小宝宝，也要去。 其它儿歌也可以配合动作，动作只在某一句上做同样一种，不能每句都做动作，6个月的宝宝只能学会一个儿歌作一个动作。 自己拿饼干吃 目的：练习自己吃固体食物，学习咀嚼。 前提：握稳放进嘴里 方法：将饼干条或烤脆的馒头条面包条让宝宝握稳，告诉宝宝“可以吃”，学习自己啃咬。固体食物能引起咀嚼运动，使牙龈强壮。如果在这时期不接触固体食物，宝宝以后也会拒绝固体食物，就会影响消化系统的发育和热量的摄入，妨碍全身发育。 自己坐 目的：从倚坐过渡到独坐。 前提：能够倚坐。 方法：在宝宝倚靠着垫子坐起来玩时，渐渐让宝宝离开靠垫的东西，大人的手在宝宝两侧作保护，让宝宝独坐一会儿。经过多次练习，宝宝渐渐学会用两手支撑身体，不必靠着东西自己坐起来，从两手支撑到１手支撑再到完全不必支撑，两手拿玩具玩，身体还可以左右尽情而保持平衡，这就是真正的能坐稳了。 点头摇头 目的：学会用动作表示自己的意思。 前提：看懂大人用动作表达意见。 方法：经常用点头动作表示“对啦”，用摇头表示“不对或不好”。当大人做动作时要加上口头语言“对”或“不对”，宝宝渐渐学会模防大人的表示方式。当宝宝要东西时，大人故意拿宝宝不想要的，看看宝宝能否摇头，如果宝宝不会，大人做给宝宝看，等宝宝用摇头表示之后才拿给宝宝所想要的东西，并用点头示意让宝宝照着做。经过几次训练之后，宝宝就会主动用“点头”表示对；“摇头”表示不对。 |
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