昨天上午，妈妈在厨房里。门被拉开了一条缝，小泛探进头来，轻轻地说：“妈妈，我有悄悄话说。”“嗯，你说，妈妈听着。”“妈妈，你到底什么时候给我去学钢琴？”听着这语气，妈妈就知道小泛心中对钢琴的一股喜爱劲儿。“哦，就这几天，我们去琴行问问。”
下午，妈妈突然发现小泛不见了。后来在房间里找到了她，只见她双手放在窗台上，问其在干什么，答曰：“我在练钢琴。”妈妈想，既然小泛这么喜爱，不应该再等了，如果是“焖肉”，时间也差不多了。其实，在这些天里，妈妈对小泛说了很多在练钢琴时的困难，当然是一种夸大式的：小泛，以后冬天的时候，很冷很冷，也要练的呢，而且每天都得练。小泛回答：“我会坚持。”“小泛，如果你以后在练的时候，你不要学了，怎么办？你想帮妈妈想想办法。”“你打我好了。”听了这些，妈妈还能说些什么。
今天上午，去了琴行，想先给小泛试一个月，如果她喜欢，那妈妈自己也要咬咬牙，坚持陪同她，鼓励她学下去。刚好，老师也在。小泛的老师和姐姐是同一个——卢老师，一个很有耐心的男老师。考虑到小泛年龄小，所以琴行建议先学半节课的，妈妈觉得也是，因为6岁的孩子注意力不能集中很长时间，接受能力不强等等，而且最主要的是不要因为学习的过程，而磨灭了孩子心中的兴趣。
开课的时间应该是9点40多吧，卢老师慢慢地讲解着一些知识。小泛呢？妈妈可是有点担心。但她的反应让妈妈欣喜。在和老师一问一答中，半个小时很快过去了，卢老师见她学得还不错，就又学了后边的一首简单的钢琴曲。这时，分针已经滑向了30分，小泛也显得有点不安稳了。老师见状，就停止了教学。这样，第一节钢琴课在一种很融洽的氛围中结束了。
回家的路上，妈妈问：“小泛，钢琴课味道好吗？”
小泛撇撇嘴，好像在回味着什么，回答：“还不错。”
至此，妈妈觉得，可能有戏。但同时也是一个希望吧，希望这样的一个好的开端，会有一个好的结果，也希望小泛能延续妈妈的梦想——能弹一手好的钢琴。
