白天，妈妈带扬扬在家，扬扬真的好乖好乖。早晨扬扬醒后：

“妈妈，我醒了，我尿尿！”这个时候我心情好的时候会把他尿

尿，心情不好的时候会说：“自己去卫生间尿吧！”中午，妈妈

做好饭，喊：“扬扬搬桌子（那种折叠每天放泡沫上的小桌子）！”

扬扬应声后把小桌子搬过来，妈妈开始端菜端饭，扬扬会很乖地

坐那儿等着。有一次我做好饭在洗脸间洗手，扬扬居然自己从厨

房的台子上端起一盘炒好不久的菜就走，我看见后急忙去接，扬

扬小嘴泯泯有点自豪地笑，呵呵，我知道他这是在表现自己。吃

饭的过程中，如果顺利自己可以独立吃完一顿饭，还会时不时地

伸出大拇指面带笑容：“妈妈，我棒，我好好吃饭！”吃完饭了，

妈妈收拾碗筷，擦好桌子，扬扬会自觉得将小折叠桌搬回原位。

妈妈洗衣服的时候，扬扬会对妈妈说：“我自己玩玩具！我乖！”

一个人在屋里玩玩具，看电视，很少主动让妈妈陪他，有时间我

还可以自由地上网。这是我和儿子的一天，说真的，这样乖的儿

子，我真的好幸福，好自豪。

       晚上，扬爸下班回来了，我们一家三口从来没有安安分分吃过

一顿踏实饭，扬扬每每吃饭的时候，不吃的东西乱扔，随便乱吐，

每天弄得爸爸也吃不好饭，扬扬不高兴了还会打爸爸。总让爸爸陪

他玩，爸爸上个厕所他都要想着点子把爸爸骗出来。高兴的时候还

要招惹妈妈，妈妈一说他，他就会哭着跟爸爸告状，因为在他心里

他清楚的很，爸爸一定会哄着他，爱着他，宠着他，扬爸在家时扬

扬像个十足的坏孩子。

       扬扬的这种两面性，我觉得是家庭教育观点不统一造成的。每

次在受到妈妈批语的时候总能找到支持他的力量，那就是爸爸的娇

惯。家人的教育态度不统一，会让孩子在受批评时依赖于援助，也

很难教育好。

       其实我也检讨了我们自己，孩子也希望被表扬，需要鼓励和肯

定。如果我能对扬扬多一点鼓励与表扬，扬爸对扬扬能多一点约束

与管教，可能就会改善扬扬现在的两面性。