2009-07-30      小雨

昨天写了一篇《有趣的字宝宝游戏》得到了很多姐妹们的夸奖，呵呵，有点不好意思，承蒙大家的厚爱了，好几位妈妈给出建议希望再配一些图片，昨天晚上与媛儿的游戏中拍了一些图片，与大家一起分享一下。

昨天晚上的字宝宝游戏中我加入了形状的拼凑，组成了一些简单的正方形、长方形、三角形、梯形、房屋等简单的形状，还加入了动画片中的一些情节，如拼房屋时给媛儿说道：“宝贝，我们给喜羊羊拼一座字宝宝的房子，好不好？我想喜羊羊一定会喜欢的，我们试一试行吗？”加入了动画情节之后媛儿的参与性有所增加而且每天的游戏有所变化，孩子也不会觉得枯燥。昨天的游戏还加入了分类，如带“小”的字宝宝归类并数数，昨天一共找出了：“小鸟、小鸡、小鸭、小狗、小风、小雨、小”七个字宝宝，还可以把这七个字宝宝用来拼成一个房屋的形状，再把一些如“青蛙、刺猬”一类的字宝宝放进屋子里去，这样屋子里就有了小动物们，小动物们在刮风下雨的时候就不会被风雨所伤，不光合理使用了字宝宝，还加入了一些有趣的生活情节，使得孩子可以关心小动物们的生活还能拥有一颗爱心。还有就是人称的归类，如把：“爸爸、妈妈、娃娃、乖乖、布娃娃”放在一起，组成一个大家庭，“爸爸妈妈”带着“乖乖娃娃”，“乖乖娃娃”带着“布娃娃”与“面包”一起去公园散步，看到了“青蛙”、“刺猬”、“小狗”、“小鸡”、“小鸭”、“天空”中飞着可爱的“小鸟”与“飞机”，不一会儿“太阳”出来了，“乖乖娃娃”“跑”呀、“跳”呀、“叫”呀，“唱”呀，“高兴”极了，“乖乖娃娃”玩累了想“吃”饭了，“太阳”“下”“山”了，“月亮”出来了，“爸爸妈妈”带着“乖乖娃娃”，“乖乖娃娃”带着“布娃娃”回家了，真是愉快的一“天”！这样的情节描述是生活中媛儿经常遇到的，把字卡有效的利用起来，不光认识了字宝宝，还组成了一篇小短文，多次这样的游戏，相信对孩子的语言组织能力也有所提高，对以后孩子写日记作文会有所帮助，完成故事小情节之后我们再把今天的字宝宝数一数，一个个送回家去睡觉，这样子对每个字宝宝再次回忆与加深印象，媛儿也很乐意带着字宝宝们回家，昨天晚上送字宝宝回家的路途中还玩起了开火车过山洞的游戏，每天带着一些新鲜的东西给媛儿，媛儿的兴趣不但没有减少，反而越来越喜欢这样的游戏。

媛爸说了声：“我去解个小手/便”，媛儿说：“爸爸，你捡了一个小手回来呀？”媛爸无语，媛儿接着问：“爸爸，你下了一个大鸡蛋哇，我想吃好多好多的鸡蛋。”我忍不住笑了起来，敢情老爸是解手，也下了鸡蛋，成了一只蛋鸡，真是童言有趣。