宝宝一夜睡得都不是很踏实，翻来复去。

     醒来第一句话就是：“我不去幼儿园。”

     我和LG对视一眼，第一次很有默契地说：“宝宝，每个小朋友都要上幼儿园的。”

     哇！我不去，我不去！

     我想宝宝今天要去打针，万一打针过后使劲哭闹会不太好。就和LG商量给她请假。小家伙听到后，就同意和老师去请假。

      妈妈：“我们去和老师请假吧！”

      宝宝：“恩。”

      妈妈：“老师同意我们不上幼儿园，我们就不上。”

      宝宝：“恩”

       妈妈：“老师要是不同意呢？”

      宝宝：“我也不上幼儿园。”

      因为宝宝同意出门，我们才很顺利地出了家门。一路上她都在说：“我要去打针，不上幼儿园。”原来最怕打针的宝宝，反而退而求其次地要去打针喽！防疫站的医生告诉我们，幼儿园的宝宝要去幼儿园打，不在她们那儿打了。宝宝不依不饶，非要打针。我们只能连哄带骗带她出了防疫症。

     到了幼儿园门口，她发现情形不对，一个劲地狂哭，试图以杀手锏争取到我们的同情，打赢这张“战役”。

     最可怕的镜头，她用小手使劲抓往幼儿园大门，狂哭不止，引来很多围观。不管我怎么说，她也不愿停止哭声。

     她就象一个脱水的小虾子一样，使劲地蹦跳。我也使劲抱住她，生怕会掉在地上。

     可怜地孩子，引得我心疼，咽喉哽咽。勉强含着微笑把宝宝交到老师手上。看出来老师也对这种使劲哭闹地孩子心升俱怕，眼神显现出一种我不想看到的感觉。

     转身离开，孩子乞求地眼神深深刻在我的脑海。掉下了眼泪。

     我只能安慰自己，每个孩子都是这么过来的。孩子有的时候也有必要交给别人管教一下。

     下午三点，我第三个来到学校门口，期待着大门早早开开。我和LG如约第一个冲进教室去解救期盼一天的宝宝。

心中忐忑，不知今天老师会是什么地眼神？

     第一个冲向了小六班，隔着玻璃没有找到迎面孩子中的小可怜，推开门，没有哭声，一阵窃喜。看来今天有好消息。向前走了一点，小东西坐在板凳上和别人看书。小眼睛第一个看见来接她的亲人，猛得扑了过来，伸手送来一颗红提。看来今天比昨天好。

     果然，配班老师笑嘻嘻地告诉我们：“今天比昨天有进步。”

     总算第二天没有太差，其实宝宝适应能力应该是可以的。她就是胆子小，在家也是的。不能离开她视线半步。她敏感，当发现没有危险后，她应该会表现的不错。

      LG基本从老师那了解到如下情况：

      1、小朋友从我走后还是一直哭，但是她希望一个老师能陪着她。

      2、吃饭点心也是老师喂的，其实她会吃。就是不愿意。

      3、睡觉时要老师陪着，不让会大哭。估计老师害怕吵醒别的孩子，只能勉强应付。

      4、 她和老师拉家常：“我想爸爸了，想妈妈了，想爷爷了，想奶奶了，想叔叔了，想婶婶了。爸爸骑妈妈车子，妈妈骑爸爸车子。因为妈妈车子上面没有我的小椅子。”从这种状况可见，她还没哭昏了头。

      5、她还教育其他小朋友：“你们不要抢书哎，一人一本的看。”

     我心安了一点，总算她还有一年的托班经验。只不过没有离开过妈妈。放学后，她从来没有过的吃了一个大肉包，喊着：“妈妈，我要吃肉。”以前塞给她吃，就是不吃。看来是吃到苦了。

     我的宝宝啊！快点适应吧！哭也是上，不哭也是上。还是选择不哭吧！妈妈也不会哭的。