有趣的学就是玩，有益的玩就是学

    有人认为，早期教育就是把升学压力压到了婴幼儿身上，这样太苦孩子了！其实早教根本不是传统意义上的教育，它是对人类本身巨大潜能的最佳开发，是对人们基本素质的培养，是幸福人生的基础工程，决不是“讲听教育”能给予孩子的。陶行知先生说的“生活即教育”用在早期教育上最恰当不过了。

    父母盲目的、一厢情愿的、填鸭式的“早教”，不但不利于孩子的潜能开发，而且也令家里的老少三代都吃尽了苦头。所以早期教育是一把双刃剑，年轻的父母在没有掌握它的要领时，千万不要盲目施教，不然这把“剑”就会伤害孩子。早期教育也要“持证上岗”，如果年轻人在没任何准备的情况下就稀里糊涂地当了父母，懵懵懂懂地不知怎样养护和教育宝宝，必然针对伤害宝宝。当今社会实行“持证上岗”：财务人员要有会计证，司机要有驾驶证，医生要有医师证，难道做父母就无须学习吗？所以我总呼吁：今后的本科和大中专毕业生，都要学一门必修课——科学育儿，其考试成绩将作为毕业考核成绩之一。国为科学育儿关乎中华民族的整体素质，关乎我们国家的未来命运！

    前面提到，许多父母都希望孩子有一个快乐的童年，这本身没有错，错的是他们把快乐与早教对立起来了，这是个认识问题。0岁开始的早期教育正是对孩子童真、童趣、童乐的保证。因为，对孩子基本素质的培养与他对快乐生活的追求是完全统一的，玩和学不仅不对立，而且还是相辅相承的。我们提倡的早教，就是为了让孩子学得更有趣，玩得更快乐。

    玩有两种，有益的玩和无聊的玩。有益的玩就是学；学也有两种，有趣的学和枯燥的学，有趣的学就是玩。对孩子来说，没有比玩玩学学、说说唱唱，旅游、观察提问、动手操作、游戏模仿、情感交流、读书讲故事更快乐、更幸福的事，而这些就是我们倡导的早期教育方式。

    例如，有位老人很注重对孙子进行早教，孙子很小时，爷爷就教他背儿歌、讲故事，还练习成语接龙。一天，他与小孙孙做赛车游戏。祖孙俩一人拿一辆玩具小车：爷爷使劲一推，小车直奔前方，爷爷说：“我遥遥领先”。孙子也猛推一下自己的小车说：“我后来居上。”爷爷再一推说：“我奋起直追”。孩子再一推说：“您已经一落千丈！”爷爷认输了：“啊呀，你的车风驰电掣，我望尘莫及呀！”祖孙二人玩得兴致勃勃，这既锻炼了身体，增加了亲情，领略了成语文化的精妙，同时又增强了孩子的自信。谁能分得清这是学，还是玩呢？

                               摘自“冯式立体早期教育法”