盼盼开始发话急速，动作很精细和灵巧，每件做的事情越来越严整了，当然，我们和她的交流也要更积极、耐心还有认真了。特别是对宝宝的言行，情绪和困难，我们开始学习着更具体和细致的回答与认可，这样可以让她更快得学习讲话和懂得真正和我们进行交流。表扬的方式和话语不再停留在简单的对答和简易的单词“好，棒，乖，可爱，好看……”，而是做到具体针对事情来交流。比如，关于吃饭的问题，吃饭前，要问她：“盼盼，要不要吃饭？今天又玉米、鱼鱼、鸡蛋哦.”她就会说：“吃”，然后说出她想吃和喜欢吃的“米，鸡蛋。。。”；然后把她放上自己的餐凳上和我们一起吃，她的餐具很齐备：汤碗、饭碗、筷子、汤勺、饭勺子、小碟，配上罩衣、口围，把汤盛好放在她，让她自己喝（盼盼超喜欢喝汤，和妈妈一样）；吃的时候，我的手上就有一碗米饭和拌吃的菜肉，她的就自己吃，我的就属于主食添给她吃，一边吃一边看她的需要，她会是不是说：“要，菜”，“鸡蛋”，“汤”，弄得有点乱的时候，她会说要“纸”，自己擦嘴擦手；吃白饭，她吃得很欢，鸡腿自己啃。每次当她可以完成一个比较连贯的动作时，我们都会说：“盼盼真棒，你又牙齿了，可以自己拿这鸡腿咬了，好吃吧？小心骨头哦！吃多点肉肉长身体啊！”如果她吃饱的时候，她就会拉掉口围，然后摇头说“不，吃”，踢踢小脚，要下来。我们也会按她的需要让她下来，有时如果吃得确实觉得还不够，还是先让她下来走走，过一小会，再问她：“盼盼，你要不要吃饭饭啊？”看她没有很大的反感，就可以继续给她吃一些，如果她跑了，那我们也就作罢了。她和我们每一个人的关系都很融洽，交流互动没有太多的障碍，特别是我和她爸，一瞧她的眼神就知道她想怎样了，她想闹腾的时候，也很快知道用什么方法安抚好她。这个时候的宝宝都不喜欢穿衣服，确实厚实的衣服十分束缚宝宝的活动，特别是一大早没睡醒起来的时候就更不愿意了，奶奶弄不好她，因为还不知道她的需要。我们替她穿衣服，基本每个动作都会和她交流好，是为了什么来做的，比如穿毛衣，告诉她，天气好冷哦，不穿毛衣就会感冒，感冒就要打针针，打针她可不喜欢，也就乖乖的穿了。看来，我们开始要变成话痨了，而且要做专业的认真的话痨。