在院子里遇到一位孩子的姥姥,她家的外孙女比辰辰小几个月,小朋友常一起玩.她问我"你们家孩子看电视吗?"我还没回答她又说了"我们这孩子只看广告,不好好看电视剧……"我很惊讶这位姥姥怎么会这么说，2岁多的孩子不好好看电视剧也是错吗？成人的电视剧不是谈情说爱就是打枪打架的，孩子看这个能学到啥？这么小的孩子为什么要求她“好好看”？实际这是位平时为人处事很有素质的姥姥，我知道这家的父母都要上班，白天一整天就姥姥一人带孩子还要做家务事，可以想像老人的确很累，确实有点力不从心，也许她想开个电视让孩子看，孩子就消停了，她便可以省省心。我便建议她给孩子看巧虎，是专门给小孩子看的还能学到点东西，我还说辰辰以前看的碟可以送给她反正辰辰现在不看了（意思是可以不用还），可姥姥说他们家的DVD都收起来了，再拿出来用太麻烦，我也无话可说了。她们家的小姑娘长得挺可爱，眼睛大大的，就是性格比较内向，2岁多了常和辰辰一起玩，我却没听到她说过一句话，总是姥姥在说。有一次辰辰吃香蕉我说给妹妹也吃点吧，辰辰拿了一块塞到她嘴边，她即不张嘴也不表示反对，僵持了半分钟直到她姥姥开口说话她才有反应．还有一次辰辰拿小树枝插洞洞，玩得不亦乐乎，她姥姥说看哥哥多会玩，咱们也一块玩，把她带过来一起玩，姥姥不断的提醒她应该这样应该那样，她也很顺从的照做着，我看她的小树枝没了便捡了两根给她，她疑惑的看着我不敢下手，我笑着跟她说"插吧，你插得很棒"她才开始插.当我再给她树枝时她还是用同样的眼神看着我，那意思我不发话她就不知该不该做了，这样反复了好几次，直到辰辰跑开去玩别的．还要一次辰辰在小区玩沙子，我带了玩沙的工具，邀请她一起来玩，小姑娘看上去也很想玩，已经走到沙边伸手来接我给她的小铲子了，这时姥姥在一旁轻声说了句＂乖，咱们不玩这个＂（老人是怕弄脏了衣服，难洗）她便真的就退了回去．

    我想一个这么＂乖＂的孩子，继续这样的＂培养＂长大后会是什么样呢？凡事都要等到有个人来告诉她你要怎么做，该怎么做，她没有自己的想法，没有自己的需求，没有自己的主观能动性，你不告诉她便停在原地不动．我曾和辰辰爸讨论过这个孩子的状态，我说要是这样的一个人来你们公司上班，你会如何，辰辰爸毫不犹豫的说我肯定把她炒了．是呀，这样的孩子如何去适应现在这竞争激烈的社会呢？然而这个＂乖＂孩子会非常受家长和传统幼儿园的喜爱，因为她非常省心，绝不可能做出任何＂出格＂的事情来．

    我们虽然不喜欢这样的成人却非常喜欢这样的孩子，我们在日常生活中其实都在有意无意的培养这样的＂乖＂孩子，不是吗？我们不希望孩子打扰我们的工作，不希望孩子打扰我们做家务，不希望孩子打扰我们睡觉，不希望孩子打扰我们看电视……我们总是对孩子说“宝宝乖，妈妈正在工作不吵妈妈；宝宝乖，妈妈正在做家务别吵妈妈；宝宝乖，爸爸正在睡觉不吵爸爸；宝宝乖，爸爸想看会儿球赛，你跟爸爸一起看吧……，事实上我们的确有很多事情要做，可等我们的事情都圆满完成后，孩子也大概要睡觉了。现代生活的模式本来就都是关门闭户，孩子们不能像我们小时候一样自由自在的成群结对的一起玩耍，家里的大人又各有各的事情要干，所以只能让孩子一个人孤单着.我们累的时候希望孩子也乖乖的在床上躺着，我们想看电视的时候希望孩子也乖乖的看电视，管他电视内容是否适合孩子观看.最好孩子不要把衣服弄湿弄脏，这样可以少洗点衣服;最好孩子也不要把家里弄脏弄乱，这样便可以少收拾几回;也不要爬来爬去跳上跳下，省得我们提心吊胆，更不要出去,外面人多车多太危险。我们理想中的孩子最好能乖乖坐在那里一动不动，少给我们弄出点麻烦来。如果一切都随了我们的愿，你再来看看这样孩子会是什么样？是不是跟一个老年人的状态差不多了：乖乖坐着不动，只吃饭，睡觉，看电视。而真正的孩子应该是活泼好动,不停探索,不停吸收新鲜事物的状态.当然,你会说我给他买了很多玩具，他玩不多久就不玩了。很多玩具本身并没有太多可操作性,何况你指望这些玩具就能让一个孩子得到全面的成长这是不可能的事情,而儿童也是需要情感的人,他也需要有伴儿，当这个玩具对他已经没有吸引力后你还要他一遍一遍的玩他确实会很无聊。

   要知道孩子在六岁前的大脑将会完成80%的发育，身体和智力的发育程度也达到了70%-80%,你怎能让他的这个黄金时间段像老年人一样度过?如果从孩子的利益出发来培养一个孩子，的确需要我们付出太多太多，牺牲太多太多，做为父母的我们能做到多少呢？