红豆的第一期亲子班课程已经结束了，第一期亲子班为期三个月，课程是音乐。由于上课时间是每周三上午，所以一直是爷爷奶奶跟他一起去。

       现在，红豆报名第二期亲子班，课程是潜力综合开发，上课时间是每周六上午。所以，我可以和红豆一起去上亲子班。我真的想体验，一节课程45分钟，收费100元，教学效果究竟如何。

        课程开始了。

        首先，是小朋友们自我介绍。老师要求小孩子逐个地跑到她的怀里，向大家介绍自己的名字、性别。这个班里有10个孩子，红豆是最小的，其他孩子基本在2周半-3周岁之间。有5个孩子愿意跑到老师的怀里去自我介绍，红豆是第三个。其余的孩子，有点不肯让老师抱，有的甚至不肯离开妈妈的怀抱。这个环节，可以培养孩子的社交能力，是我在家庭教育中不能做到的。

        其次，是礼貌用语和礼节。老师问：“妈妈在哪里？”红豆伸出右手食指，指向我的位置。老师说：“不能用手指，应当五指并拢。”红豆的这个习惯，我之前没有注意到。今后，我会注意了。

        然后，老师教大家以音乐的方式：

        1）模仿小动物的叫声

        2）模仿小动物的样子

        3）模仿小动物沿着圆形走。

        这个环节，红豆完全可以很好地完成。但是，她并没有，是新朋友、新环境的陌生感，让她拘束。

        最后，老师拿出工作毯，让小朋友围在她的身边，以规范地动作示范给他们：

        1）打开工作毯

        2）区分不同的动物小模型

        3）区分相同动物小模型的不同颜色

        4）按分类排列动物小模型

        5）卷好工作毯

        然后，老师让小朋友向她领取工作毯和工作盒，和妈妈一起完成工作。

        这个环节，是妈妈经常在家里和红豆进行的工作。所以，红豆和妈妈进行得很顺利。

        这样，45分钟很快过去了。课程带给孩子最大的好处是“集体活动”。但是，这个课程太短了。而且，在我看来，对于孩子过于严肃。所以，我给这个课程75分。

        这是我参与的第一堂亲子课。我期待，后续的课程会更精彩。