红黄蓝绿

自从6月中旬开始上“金宝贝”的艺术课以后，没有太久，辰仔就已经能够准确的指认“红黄蓝绿”几种色彩了，而且能够准确地分辨大人们问的是色彩还是实物。但是，辰妈依然不是很赞同给太小的孩子过早的教认抽象的色彩。

目前辰仔已经能够准确地区分“红黄蓝绿”，但对其它色彩还是有点含混，辰妈在想，辰仔是真的自己已经理解了“色彩”这一概念，还是人云亦云地胡乱指认，再加之辰妈觉得自己有时都不能准确地说出个别色彩来，所以，辰妈依然在教认“色彩”上保留态度，没有积极地向更多的色彩上延伸，只希望通过这几种简单的色彩，并且是大人都能准确分辨的色彩基础上，让辰仔能够反复地，深刻地认知“色彩”这个概念后，再进一步加深与提高。希望，有一天，是辰仔自己问：妈妈，那个东西是什么颜色！而不是大人机械地问，孩子机械地答！

 救命

洗完澡的辰仔和辰妈一起躺在床上准备睡大觉。我们一会儿看窗外的月亮星星，一会儿唱歌讲故事，辰妈突然牙痒想咬咬小肉肉，于是拿住辰仔肥嘟嘟的胳膊，假装咬上一口，小伙子突然爆出一句“救命”！辰妈以为听错了，又炮制一遍，哪知小伙子又是一句“救命”！“救命”？哪儿学来的新词，还用的蛮是个地方！辰妈继续咬，辰仔继续喊！辰妈转个身，说“不救命”了！假意要睡大觉！哪知辰仔一骨碌爬起来，伸着肉嘟嘟的胳膊直叫“妈妈，救命！妈妈，救命！”辰妈一时就笑岔了气！好好的，救个啥子命嘛！

 数数

5月中旬，也就是辰仔1岁7个月的时候，可以跟着大人数数的辰仔无论如何都不愿意说出“3”和“4”，而且也只能跟着大人牙牙学语。转眼两个月过去了，目前的辰仔已经可以准确地说出“3”和“4”，并且不需要大人再引导，自己就可以从一数到十，有时候兴致好，还会按照自己的想法随便安排数字的顺序。孩子的成长就是这样不知不觉，其实家人也没有强求辰仔一定要学会数数，但，无形之中就中就这样学会了。至于，辰仔是否真得理解数字的含义，那就又需要等上一段时间了！也许，过不久，辰仔就会拉着妈妈的手，告诉妈妈有十个手指头了！

 谢谢

 一日早餐，全家人一起用餐。期间辰爸递给辰仔一个吃的东东，就在大家都很安静并且习以为常的状态下，小家伙突然对着辰爸来了一句甜甜的“谢谢”！于是一家人有点震惊，说句实话，还真没人刻意要求辰仔说“谢谢”。但辰妈立即明白了是咋回事。

如果说“救命”是辰仔的舶来词，数数是刻意教授之果，那么从辰仔嘴里突然蹦出的“谢谢”就绝对是潜移默化的功劳。在家里，辰妈就很注意这个礼节的，无论由谁帮忙，哪怕只是递个碗，倒杯水，都会对提供帮助的人说声“谢谢”！更别提在外面有人夸辰仔长的好，或者送啥好吃好玩的东西给辰仔了，一般辰妈都会主动地代时常腼腆的辰仔致谢。

就这样，辰仔在辰妈长期的耳熏目染中，终于知道，得到别人的帮助是要致谢的！自从因这次早餐自发地说出“谢谢”而受到表扬与鼓励后，辰仔也从此对别人的帮助都会主动地说声“谢谢”！像个小绅士一样，让大家更加喜欢这个小精灵了。

夏天就这样过去了，赶在秋凉前，和辰爸再来一次西瓜大餐吧！