本期综合读本的科学彩虹桥讲述了《农场里的故事》，布奇和小伙伴们一起去农场度假，展开了一次特别的发现之旅。布奇发现了黄牛和奶牛的区别，莫莫目睹了绵羊剪毛的过程，阿迪被小猪们的鼾声吓了一跳，小米和小艾观察了小鸡吃饭、洗澡和下蛋的全部环节。布奇和他的小伙伴们在一天的探索后，和农场的动物们一起进入了甜美的梦乡。

 Tips：欢乐DVD中的《看世界》用动画的形式呈现了农场里的动物们，快和宝宝一起去看看吧。

 磊磊的妈妈：“我家宝贝最聪明了，像个科学家似的，整天拿着工具四处探险，最近他的工具是放大镜，前一段时间是他爷爷的老收音机。”

 宝宝对未知事物的探索是一种本能行为，每个宝宝都是一个小科学家，但由于身体发育水平的限制，3-4岁宝宝的科学探索活动存在明显的短暂性和随意性的特征，他们很难对同一样东西保持长久的好奇，对探索对象的选择也没有固定标准，往往碰到什么就探索什么，顺序紊乱，前后重复，也多遗漏。因此需要妈妈在这个过程中引导宝宝学习正确的科学探索程序、养成良好的科学探索习惯。

 引导宝宝养成良好的科学探索习惯，培养好奇心是基础。没有好奇心，任何探索行为都将变成无源之水。

那么应当如何培养好奇心呢？不能依靠灌输，也不能依靠手把手地教，应当依靠宝宝不断的、直接的体验。只有让宝宝直接与科学现象接触，获得独特的、挑战性的直接经验，才能让宝宝产生持久的好奇心。因此，妈妈应当：

 1、逐步深入。比如带宝宝观察雨后地面的变化，他们会发现平时少见的动物——蚯蚓，这时妈妈可以让宝宝观察有蚯蚓的田地与没有蚯蚓的田地有什么不一样，使他们对蚯蚓的作用产生好奇心。然后妈妈还可以告诉宝宝，把蚯蚓砸死是不好的行为，因为蚯蚓对土地是有益的。如果还想深入，可以试着把蚯蚓切成两段看有什么现象发生，引导宝宝体会探索事物的方法。宝宝可能会兴奋不已，为了观察蚯蚓，长时间地呆在室外，不怕风吹日晒，这时妈妈还可以表扬他探索未知事物不怕辛苦的毅力和精神。

 2、语言精练。很多科学道理对宝宝来说都太难懂了，晦涩的科学术语只会影响宝宝的发现兴趣，所以面对宝宝的问题，用他们能够理解的方式回答即可。比如他问天空为什么是蓝色的，你可以回答他，大自然给了天空这种颜色，因为这样是最漂亮的颜色。或者每样东西都有自己的颜色，天空的颜色就是蓝色的。至于那些深奥的科学道理，会随着宝宝们兴趣的增长和知识的丰富逐渐了解的。

 3、发现的眼睛。经常带着宝宝去田间走走，采摘野花，玩玩泥土，捉捉小虫，了解那些动物、植物都叫什么名字，都是怎么生长的，让宝宝感受发现的乐趣，充满好奇地面对每个事物。

 在日常生活中妈妈可以和宝宝开展很多探索游戏，比如：

 1、和宝宝一起准备食物

厨房是一个最大的实验室，在那里宝宝可以观察很多食物是如何混合搭配、加热或冷却，最终变成了另一样食物——两个鸡蛋加上水，加热以后变成了好吃的鸡蛋。

 2、和宝宝一起栽种植物

院子里的植物需要经常施肥或者播撒农药，3、4岁的宝宝不适合和妈妈一起到院子里种植物，他们可能会不小心摄入有毒的东西。在室内的小花盆里栽种小植物就完全可以满足宝宝的好奇心了。试着和宝宝一起栽种一些短时间内快速生长的植物——在一个透明的玻璃花瓶里，无土栽培玉米、小马铃薯等。几天之内，宝宝就可以亲眼观察到这些种子发芽、长出叶子的全过程。