妈妈，我进步啦！

10/11/10 22:56:35　标签：鼎言鼎语

其实，我们真的不能低估了孩子的能力！昨天接园的时候，老师向鼎儿提出了要求：“好好努力，争取明天得个小红花！”顺着老师的话，我说：“鼎儿明天一定能得小红花是不是啊？”显然鼎儿也开始憧憬第二天的小红花了，他使劲儿点点头，一晚上说了N遍：“妈妈，我明天要得小红花嘞！”我知道这是给自己定目标，同时也是在下决心呢！鼎儿总说：“妈妈，明天上幼儿园我不哭！”我听到了总是说：“当然不哭了，再老师和唐老师那么喜欢鼎儿，在那里等着鼎儿，怎么可以哭呢？”

计划没有变化快，早上送鼎儿时，看到再次折回去给老师说带换的衣服了的我，鼎儿哇哇的哭了，只是我没有难过，我知道这是情感上的不舍绝不是不愿意上幼儿园，我坦然离去。这一天我没有煎熬的感觉，我充分的相信我的鼎儿！下午，我满心期待的去接鼎儿，刚走到教室门口就看到了里面正在玩玩具的鼎儿，随之映入眼帘的还有额头那个红艳艳的笑脸，我知道鼎儿今天有收获！看到我来了，鼎儿飞奔过来，他搂着我的脖子开心的与老师道别，这一次我什么也没有问，因为鼎儿额头上的小红花已经代表了一切。临走，鼎儿又噌到唐老师跟前索要了一个拥抱才肯离去，路上小人告诉我：“妈妈，我进步啦！”我使劲儿亲了亲鼎儿的小脸蛋，说：“我就知道你是最棒的！老师说你进步了吗？”鼎儿得意的点点头：“老师说的！”我说：“你今天怎么表现的啊？”鼎儿说：“妈妈，我没有打老师！”不知道小东西怎么会冒出这么一句话，难道他的记忆中还有什么东西没有彻底遗忘？我没有问这个问题，只是顺着他的话语说：“鼎儿可乖了怎么会打老师呢？”鼎儿很开心的笑了，说：“妈妈，我认识了一个小朋友，他叫张家维，小名子叫伟伟。”我很开心鼎儿有了新朋友，鼎儿继续向我介绍：“妈妈，张家维的‘张’就是张鼎一的‘张’，维就是围巾的‘围’，家就是夹子的‘夹’！”听了如此解释，我忍不住哈哈大笑起来，这是什么逻辑？其实我真不知道是哪几个字儿，只有张字我可以肯定，其他的我是根据鼎儿说的猜测的，小人对朋友的名字是这样记忆的，真是很奇特呢！

回到家俺们娘俩用橡皮泥做了茄子，做了南瓜，鼎儿像擀面条一样的把橡皮泥在地板上搓着，那专注劲儿真是没得说，我没有要求他非得做个什么东西出来，我只是为了让他能够静心来玩这个东西，只要几分钟就好，目的达到了，他做什么东西都不重要，哪怕他“浪费”了也无妨。东西拿回来就是玩的，我要的就是最后的效果。今天没有和他串珠子，每天变换一下玩法，免得鼎儿生厌。另外，今天可儿姐姐他们又到鼎儿班结对子玩游戏了，可儿自然还是找的弟弟。昨天可儿他们就到鼎儿的小（二）班就去了，老师让孩子找一个自己喜欢的弟弟，可儿姐姐一眼就发现了鼎儿，带上鼎儿去了活动室，真是“老乡见老乡，两眼泪汪汪”啊！前面鼎儿还和姐姐玩的很好，后面就伤感起来，说是想妈妈了。这些我都不知道，还是姐姐晚上打电话说可儿回家给她讲的，我问鼎儿，小东西才说有这么回事。今天接园时，姐姐和可儿在那里等我们，见面后可儿夸鼎儿今天表现好，做游戏的时候没有哭，但一直拉着她的手，游戏结束了也不松开，姐姐说：“那是弟弟喜欢你啊！”可儿肩膀一耸：“那可是我要回班呀！”我们都哈哈大笑起来，可儿姐姐送给鼎儿一个用矿泉水瓶子做的瓶花，鼎儿很开心！回到家我带着鼎儿一起动手做了个，这是我早就准备好的材料，很简单就是两个饮料瓶子，一把小剪刀，前些日子一直在串珠子，看动画片，今天恰好姐姐送了鼎儿一个，趁着鼎儿兴趣浓厚，我们动手做起来，小人的劲儿到底没有那么大，剪的时候很费力，我就帮他拿着瓶子，告诉他这是合作。很快我们剪了个瓶花出来，尽管不是很好看，但是我们做成功啦！

休息的时候，我和鼎儿翻起了他小时候的照片，这一次小人不再问：“这个小弟弟是谁？”而是直接说：“妈妈，我那时候会干啥？”我从他出生一天开始介绍，一直说到影集里面的最后一张照片，鼎儿很好奇，不停地问半岁的时候会不会说话，吃啥好吃的？当我告诉他七个月大的时候鼎儿会爬的，他立马匍匐在地学起了爬行，撅着小屁股爬的可快呢！我笑的不得了，那个时候鼎儿可没有现在这么利索的爬哦！小人还发现了他的胎毛，更是觉得奇怪：“妈妈，这是啥毛？”我摸着他的头说：“这是鼎儿从妈妈肚子里出来时带的头发，妈妈给你留下来了，准备到时候给你做一支胎毛笔！”鼎儿自然不知道啥是胎毛笔，但是听到要给他做东西还是非常期待的。整个晚上鼎儿都显得很兴奋，头上的小红花一直舍得取掉，非要留到爸爸回来，瓶花自然是他炫耀的资本之一啦！看到鼎儿如此快乐，我也幸福的不得了！赶紧在自制的红旗台上给鼎儿贴了一个小红旗，这是他进步的标志哦！