艺术同音乐一样，在换牙前，不可上岗上线的去教孩子，要由孩子自己去创作，发挥其想象力。

我看到一爸爸带着小男孩坐我们旁边，从开始上课，这爸爸就在和儿子做行为上的“斗争”，弄得宸宸时不时转过头去奇怪地看着他们父子俩，他们的吵闹声无法让人静下来安静地画。小朋友们要画画了，主体是画电话和手机，这么点大的孩子怎么会画这些呢，有点荒唐吧。

宸宸开始自由地绘画，每当她自己画的时候我从不打扰她，就坐在她身后。可旁边这父子俩又开始“较量”了，爸爸妥协了，他妈妈又上来，拿着男孩的手教他画，他们说话的声音太大，宸宸画几笔又转过去看看她们，反复这样，宸宸干脆起身，说我不画了。

记得上堂艺术课的主体是寄信，我看了其他小朋友的画，有的还真是大人拿着孩子的手，有模有样的画好了信封邮筒，有的家长甚至按照老师的提示还写上奶奶收。也有部分家长是孩子自己画的，可孩子拿着笔小心翼翼，画出来的画当然也是点点，团团，可不管怎样，这部分家长在这点上算是给了孩子自由。

我注意看了下墙上十几个孩子画的，透过孩子们的画，能看出一个孩子的内心是否自由、是否获得了足够的爱、自信以及心智发展程度，是否被成人压制过、内心力量是否强大，是否具有自己的想象力和创造力等。

在家里，我只为她准备一些材料（如纸张、各种笔、绘画工具、颜料等），纸笔会放在她随手可拿的地方，她想起来就会画一会儿。我经常被她叫过去看："妈妈，你看我画的..."。有时我见到她画出了一幅很美丽的作品，于是询问她：“我可以帮你收起来了吗”，她不肯，说还没画完，因为用木炭画的，很容易被她黑糊糊的脏手把画面弄得模糊不清，眼看一副作品就这样没了~

就在刚快满3岁时，我告诉她，爷爷明天来我们家。她就在一本杂志上，画爷爷奶奶，画出的爷爷有胡须、头发、耳朵、眼睛等人物特征俱全。。而奶奶的身段画得就柔软多了。圆珠笔画的，可惜很难拍下。从点、线、圈圈，突然就画出了两个人物，那一刻确实让我感到不可思议，而据我观察，有些时候她握笔的姿势都还不正确。

画画可以很好的表达和宣泄一个人内心的情绪，我不知道她将来是否非常喜欢画. 无论在什么时候，如果她能在想画的时候就可以画，这就OK。

3岁前部分作品：http://baobao.ci123.com/albums/show/630389

3岁时部分作品：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6a7b85000100q2ug.html