再谈绘本——从小培养孩子的学习能力

12月6日，星期一，晴

袋鼠妈妈在以前的日记里不止一次地强调过绘本对于亲子关系、孩子的生命成长、知识增长方面的益处。因为在圣诞大赶集的时候袋鼠妈妈给喜乐买了些二手的英文绘本。回家后袋鼠妈妈认真看完了每一本，感触颇深，今天写出来分享一下。现在的父母都很在乎孩子的学习成绩，那么袋鼠妈妈今天就从学习成绩方面来谈吧。

我们的家长很希望自己的孩子学习好，因此各种课外辅导班生意兴隆，书店了各种辅导书籍也是占据了很多空间。然而，袋鼠妈妈认为学习能力的培养靠的不是去上课外班，也不是某些技巧性的东西。学习能力的培养是一种润物细无声的功夫，从小宝宝开始。怎么培养呢？方法之一就是读优秀的绘本。

绘本不是我们普通认为的故事书，当然也包括故事书。绘本也包括很多科普读物。例如袋鼠妈妈曾经推荐的《第一次发现》系列就是很好的科普绘本。通过阅读绘本，喜乐已经知道有月亮的地方潮水高，只能散步；没有月亮的地方就可以在沙滩上玩了。还知道木星的卫星很美丽。这类科普绘本一般都是说明文的形式写成的，从小读这样的绘本孩子长大了对于说明性的文字自然熟悉，而不会像那些只会读故事书或者看动画片的孩子那样看到说明性的文字就觉得无聊了。

随着年龄的增长，我们更多接触到的不是故事（小说）而是议论文或者说明文。买个电器回来要会看说明书，办张银行卡也得知道使用细则。所以，袋鼠妈妈认为不能够只给孩子讲故事，而是帮助孩子从小学习阅读科普类的绘本。这类优秀的绘本能够用简单的语言把复杂的事情描述清楚，孩子觉得有趣了自然就想更深地钻研了。这样为以后上物理课、化学课、生物课等打下基础。很多人不喜欢学地理，可是喜乐是非常感兴趣的。她开始接触地理是从一本世界地图册开始的。后来对各种地理知识都很感兴趣。目前喜乐已经学习到沙漠里面有绿洲，贝都因人找到绿洲后会支搭帐篷；也知道沙漠里有一种树叫面包树......这些知识都不是袋鼠妈妈硬塞给她的（有很多我自己都不知道），完全是优秀的绘本引发她极大的兴趣而学习到的。

据保守估计，美国学生的年阅读量是中国学生的六倍，而且年龄越小的孩子阅读量越大。很多小学一二年级的孩子平均每天至少读一本书，甚至更多。但是这些书不是爸爸妈妈指定的课外书或者辅导书，都是孩子自己去社区图书馆或者学习图书馆挑选的自己感兴趣的书。如此巨大的阅读量最直接的益处就是写作。写作能力不是靠上两个写作提高班或者背两篇范文出来的，靠的是大量的阅读。阅读量上去了，写作文自然不是什么难事。喜乐现在的用词就常常让妈妈感觉到她的语言能力不一般。如果在路上看到哪里发生车祸了，她立刻回问：“警察有没有来处理啦？”她会跟袋鼠妈妈的表妹说：“月牙潭公园的充气城堡太经典了。”这些肯定不是爸爸妈妈教的，都是从阅读当中吸取的养分。

最后袋鼠妈妈鼓励各位亲多给宝宝买书看，除了故事书也买些科普读物来看。切忌不要买那些看起来花花绿绿，但其实内容粗制滥造的东西。不要以为孩子小不知道。最近有朋友送了喜乐很多婴儿画报，袋鼠妈妈刚讲到一半喜乐就不愿意听了，说：“这本书不好看。”

从小爱上阅读，宝宝上学的时候父母自然轻松。