《再也不画一半了》阅读指导
阅读前——准备活动
和宝宝一起找找过去没有完成的东西，比如图画、手工、故事书等，问宝宝“你喜欢这些东西吗？本来是想画（做）成什么样子的？为什么没有完成呢？你觉得现在这样好吗？”让宝宝认识到做事有始无终的坏处。
另外，妈妈可以给宝宝讲讲自己的故事，比如因为没有坚持下去，本来可以获得的奖励没有获得，现在非常后悔。让宝宝体会自己后悔的心情，进一步理解有始无终的坏处。
阅读中——互动活动
初次阅读：富有表情和动作地通读故事，注意这时不要让宝宝看到故事图片，而让宝宝关注故事的情节和妈妈的动作。妈妈也不必一字一句都按照书上的念，可以用宝宝熟悉的语言讲故事，让宝宝听明白才是最重要的。
再次阅读：和宝宝一起看书，一边读一边讨论，可以问宝宝以下的这些问题：
1． 为什么小猫、大象和小恐龙都没有帮助阿迪呢？后来他们为什么能够帮助阿迪呢？
2． 谁没有尾巴？谁没有翅膀？谁少了一条腿？
3． 如果阿迪一开始就给小动物们画完整会怎么样呢？
4． 如果阿迪没有给小动物们画完整，他还是最会画画的小孩吗？
5． 如果你是阿迪，你会怎么做？
阅读后——延伸活动
待宝宝对故事非常熟悉后，妈妈可以合上故事书，和宝宝一起玩下面这些游戏：
1. 表演双簧。先由妈妈念故事，让宝宝边听故事边做动作，然后再由宝宝念故事，妈妈做动作。这个年龄段的宝宝尚无法读故事书，可以允许宝宝改编故事，只要能够自圆其说就行。这样的活动不仅能够吸引宝宝的兴趣，而且能够让宝宝发挥想象力，从不同角度解读故事。
2. 制定任务表。妈妈和宝宝一起选择一个任务，将每天需要完成的动作制作成表格，如下图，妈妈每天督促宝宝完成，完成后就可以获得一个小印章或者小红花，待宝宝全部完成，就可以用所有的小印章换取大奖品。
本期获奖学员（布奇图书一期）请以下获奖学员及时和虎豆妈妈联系：
越来越喜欢布奇课程了。真的很不错的方法。有时候自己做事都是半途而废，常常事后又懊悔不已，我想这个方法不仅可以让孩子学会有始有终，也让我认识到自己的缺点，常说，家长是孩子的榜样，所以，也要从自己做起，谢谢布奇，对了，前几天收到布奇增送的CD,放在电脑里看了，很不错呢，准备过年回去给LG的嫂子也建议一下，给她也看看。很合适。