在我忙碌着备课的时间，在没有任何人的布置下，盼盼不声不响的把自己的小厨房全部整整齐齐的收拾好了。伸个懒腰的我，回头一看，有点惊吓。因为实在太整齐了。

（二）“小抠门”盼盼        

           周六，在公园广场，盼盼喂玉米粒给鸽子吃，别人是撒一地或放手上给鸽子吃，可这家伙，竟然一颗一颗喂鸽子，而且还要喂给她自己关注的鸽子，什么“白鸽子”，“尾巴有点短”，“灰点点鸽子”，超级有交流感的喂食，见到鸽子抢着吃，甚至飞到她的手上或头上，她就跳着说“鸽子，怎么她不说好就来吃啦？”（因为平时我们让她提要求的时候，都要先称呼人，然后好好说要求）。一颗一颗慢慢喂，我们也佩服自己的耐心，陪着她喂，真的要不急不躁。

（三）小小“刷墙工”

       3月26日  A2  艺术课  （下午5点15分）

       这是盼盼的第二节艺术课，今天的主题是“认识交通工具”，比起上节课少了一些环节。除了常规的导入和游戏认识工具外，主要的两个环节就是在墙上作画和在白纸上印车轮痕，可以观察小孩子的视觉感官的敏感度，还可以培养动手能力和沟通能力，记录了两个个小细节。

         第一，墙上涂画的时候，是父母将汽车的模具按在墙上的白纸，由宝宝用小刷子涂画出汽车的样子，盼盼手指的控制力还算比较好（谁让她一出生就抓住医生的小钳子），比较快的就涂画出汽车的模样，涂好后就可以自由作画了，老师给了四种不同的颜料，她每次都用的很省，也很注意不弄脏自己的小手，连地板掉的小色点都要我马上处理（郁闷！）。自由创作的时候，她用小刷子从高往低一直拉伸，用不同的颜色混搭一起，然后用自己的小指头轻轻的碰了碰墙上已经上了色的涂料，问我：“这是什么来的？”之后，就一直往周围不断的延伸，短短的十分钟，她除了做自己的画，还会时不时去看另外三个小朋友，没有说话。最后，自己静静观赏一番。她在想什么呢？我也弄不清楚，只能知道她是在思考。

         第二，印车轮的痕印。老师每人分了一辆车，让宝宝用小毛笔将颜料涂到车轮上，然后将涂好颜料的车轮放在白纸上，来回“行驶”，留下可爱的小车印。过程虽然很简单，但每个细节和步骤的处理都会考验宝宝的动手能力。特别是小一点的宝宝，应该多练习一下，不必急于一时。我在让盼盼理解了老师的要求后，就让她自己动手做。还是很节省的宝宝，一点点涂在车轮上，只在白纸上留下小小车痕。画画结束后，洗洗小手，可以下课去育乐室玩了。

        还有一个月盼盼就三周岁了，时间过得真得真得太快，我和盼爸都舍不得她长得那么快，很享受她这个时候的样子。自私的我们却留不住时光的脚步。
        盼盼，一切适中，身高、样子、性格、健康、快乐、可爱。