今天是六一儿童节，孩子应该快快乐乐地过自己的节日，可是小宸姑娘却大哭了一场。
什么原因呢？
早晨醒来，她就问：“妈妈，爸爸去哪里了？”
“你猜”，我说。
“是去上班了吗？”
“不是”。
“是在打电脑吗？”
“也不是，电脑就在我们头上，还没开。”
这时她躺下来笑了，因为爸爸从客厅里进来了，问她节日快乐，还说今天是她的节日，爸爸在家陪着她。她还是很高兴，问她去哪玩，她说去普露湾看鸡鸭鹅和羊吧。她爸爸同意了，但是吃过饭，她爸爸同事打电话过来说今天有事情，必须得去上班。
爸爸出门的时候，她没表现出一点不开心，主动和爸爸说再见。(但是或许像她的妈妈一样喜欢压抑自己的需求吧，硬把不满压下去了，我分析。)
我前几天给她买的玩具，淘宝上店家发错了货，我退回去让他们重发，但是想换几个玩具，所以我在淘宝上弄了半天和掌柜说细节。她没打扰我，后来就是自己读书，让我陪她读。这么一折腾，时间就快11点了。弄好一切我带她出去玩，她带着水枪和小铲子，一路上给小草小树喷水，她还是很开心，然后在门外的健身器那玩了四十多分钟。玩腻了，她说：“妈妈，这里没意思了。”我问她去哪里玩？她说：“去山坡打滚那里玩，然后又说去小石凳那里玩”。正打算过去，她却把上衣掀起来，露出小肚皮说：“妈妈，我昨天好像吃得不舒服，肚子好不舒服。”我说：“是吗？那怎么办呢，妈妈去给你买点助消化的，要不去买山楂片？”她同意了。我们去前面的超市选了山楂片，酸梅和乳酸饮料，她自己在路上就喝了一小袋乳酸饮料。喝完了，她笑着对我说：“妈妈，现在我的肚子很开心。”我说你的肚子里肯定有小馋虫了，是小馋虫喝完了就开心了。她笑。到了小石凳那，她要玩，我说中午了咱们回家吃饭去。结果就回来了，她没说什么，也没有不开心。回到家还要帮我做饭。（或许石凳上的玩耍欲望又被压下去了。）
到家了，她要玩蘑菇丁玩具，我给她找出来，她在插板上插好多蘑菇丁，说是小星星。我看着她玩得开心，想着她说她的肚子很开心，我就拿出日记本想记录一下。她说：“妈妈，你把你的作业放在这里（她指着茶几），我们一起玩蘑菇丁，蘑菇丁很好玩的。”我看她那认真的样，就放下了，和她一起玩蘑菇丁，我刚插了一个蘑菇丁，她却突然来了脾气，她可能是不想让我动手，只让我陪着她，她手里抓起一把就扔到地上，我说怎么了，不让妈妈玩，我就写日记了。她的脾气更大了，哗啦一下把好多蘑菇丁用手扫到沙发缝隙里，然后随手拿起手边的遥控器“啪啦”一下扔出去，扔到电视柜下面。我提高声音说：“倪北宸？”她开始大哭，一边哭一边说：“妈妈，你不要生气，妈妈，我的手好痒，我的这里好痒，妈妈，可是我没有纸……”大哭了一阵，又说：“妈妈，我的裤子好湿，你给我脱下来。”她尿湿了裤子。我让她自己脱，她大喊：“妈妈给我脱，妈妈给我脱”。我给她脱下来，自己摆弄蘑菇丁，让她哭，我自言自语，“摆朵小花，再摆个太阳”。她不哭了，说“好，妈妈，给我摆给太阳。”我说我要给小花摆太阳，不是给你摆的，你哭吧。她继续哭，继续说：“妈妈，你给我摆给太阳吧！”然后凑到我身上来，坐在我的腿上，又说“妈妈，我的手好粘啊，你去给我洗洗”。我给她擦，她不干，必须去洗，洗完又哭着说：“妈妈，可是没有毛巾啊”。我给她找了毛巾，她擦完，继续哭着说：“妈妈，我的手还很粘，再给我洗洗。”我摸了她的手，一点也不粘，但是她坚持说粘，我只好再次去给她洗手。洗完了，用毛巾擦干了，她的哭声渐渐小了。她坐在我的怀里，我说：“宝宝，你看你把遥控器扔了，电视也看不了了，如果每个人都随便来脾气就扔东西，那妈妈生气时也把你扔出去，你说可以吗？”她又开哭了，边哭边说：“不可以，妈妈，遥控器扔在那了，不能看电视了。”我们开始对话，
我问：“你哭够了吗？再哭一会吧”
“哭够了，妈妈我不哭了。”
“还生气吗？”
“妈妈，我不生气了。”
“还想扔玩具吗？以后来脾气就把所有的玩具都扔了吧，把电视，电脑全都扔了，以后再也别看了。”
“妈妈，我不扔玩具了，我不扔电脑和电视。”
我抱着她，她头靠在我的胸前，躺在我怀里，说：“妈妈，你把我扔到外面去吧，也把妈妈扔到外面去。”
“妈妈可不舍得把你扔到外面去。”
“妈妈，你把我们俩都扔到外面去，带上小铲子，现在就去外面再玩一会，我还想再玩一会。”
哭闹的真正原因出来了，是在外面没玩够，还要去外面玩。
我说“中午很热的，咱们下午出去玩，玩够了再回来。”她没有坚持出去，在我怀里要求趴在我的肩膀上。然后我问：“宝宝，你是不是有点怕爸爸？”她又哭了说：“是。”“是不是你每次发脾气时爸爸大声吼你，你感觉特别生气？”她在我肩膀上又开始大声哭泣，声音里带着颤抖，明显地有压抑和委屈。我说：“其实妈妈也不喜欢你爸爸的大声吼，但是他就是声音很大，他吼你是因为看你发脾气，他也生气了。但是他和妈妈一样也是非常爱你的，非常喜欢你。”“爸爸吼你时你感觉哪里不舒服？”她指着自己的头，说这里不舒服。我安慰着她，用从张德芬《遇见未知的自己》的方法，告诉她接受那种不舒服的感觉并慢慢放飞那种感觉，很快她就睡着了。
小宸姑娘最近一段时间很少发脾气了，因为她已经接受了搬家的事实，接受了离开朋友的现状。但是两岁多的孩子，正如斯波克医生是这样说的：“他们既独立又依赖，既可爱又可恶，既慷慨又自私，既成熟又幼稚。他们一只脚踩在温暖安逸、充满依赖的过去，另一只脚却已迈入了独立自主、充满发现的未来。”
的确，斯波克医生太了解孩子了。两岁5个月的小宸姑娘似乎太急于想独立，对自己要求太高，追求完美，什么事情只允许做好做快，不允许做坏或完成的很慢。她玩拼图要求一次成功，稍微拼错就想扔掉；她堆积木要求自己堆得一块都不掉下来（的确她进步了很多，堆的城堡和小火车都非常像样），还不允许别人给她碰掉哪怕一块，一旦我们不小心碰坏了，她就会把所有的推倒说这坏了，那坏了，哭着发脾气。这些都是孩子成长过程中的必修课程，是走向成熟的重要步骤，我一般会从理解她的角度，说“对不起，把你的作品弄坏了。”她很快就会止住哭声去玩了，因为她的劳动被尊重了，她的城堡是作品，她被理解了。但有时候，我们也会失去耐心，尤其是她爸爸在家时，我一般是让她哭，因为我记得我看过一句话“孩子的情绪就像流水一样，是一种自然生命能量的流动，它会来，就会走，关键是父母对孩子这些自然流动的能量的态度，大人应该对孩子的情绪给予完全的接纳和认同，而不是去为了让她尽快停止哭闹而转移或者否定它，那样的话那种情绪始终存在……”而她的爸爸则看到我放任她的哭闹而心烦意乱，他认为孩子哭了就要立刻哄好，每次她一大哭，她爸爸只要在家总是说：“宝宝，爸爸带你去超市买东西好不好？”或者说：“走，宝宝，爸爸骑车带你出去玩沙子好不好？”每次，她都立刻停止了哭声，痛快地答应着好，跟着爸爸就出门了。就这样，暂时的哭闹停止了，那种真正引起哭闹的原因并不得而知，因为她没有机会表达出来她就被爸爸给转移了，所以可能下一次同样的情境出现时她又开始大哭大闹。
我越来越发现小宸姑娘特别在意她爸爸的话，她的很多生活中的近于完美的要求自己都是源于她爸爸和她说过的某句话。从上周开始，她每次小便完都要求必须用纸擦一擦（这对于大多数人看来都是非常必须的，但是因为我们从小在北方农村长大，那个年代连纸都很缺，所以父母就从没给我们养成那个习惯，所以我也没有给女儿养成每次小便完必须擦一擦的习惯），不擦她就不提裤子，或者干脆把裤子脱掉，偶尔在外面玩，我忘记带纸巾，她依然坚持必须擦，我说没带纸巾，她就晾着腿坚决不提裤子。我分析原因，还是因为她爸爸有几次说过孩子小便完要擦一擦，因为他是安徽人，从小的习惯认为擦一擦会更卫生，但是我认为卫生纸上也有细菌，我看到好多奶奶给小女孩使劲擦拭的样子，感觉更不习惯。所以她爸爸说过几次后，她就记住了，每次必须擦。昨天晚上她小便完，我开玩笑地问她：“是谁告诉你每次尿完要擦一擦的？”她说：“是爸爸告诉我的。”前段时间，天气还有些冷，风也大，再加上我们刚搬家不久，她经常哭闹，所以小脸都皴了。但是我每天说脸皴了，要洗脸，她似乎根本不在意，不想洗就不洗。但是有一天她爸爸带她出去玩回来，她就主动要洗脸，而且自己用毛巾使劲地搓小脸，还对我说：“爸爸说我的小脸都皴了。”
最近，她在哭闹或发脾气的时候，总是说自己手或者腿或者脚痒，要使劲地抓；今天发脾气时又说自己的手很粘，洗了一次还说粘，但事实上她的手根本就不粘；她每次一哭就会说妈妈，可是我没有纸啊；每次是她自己玩着玩着不高兴了，扔了玩具。我们过来问一句，她就带着哭腔说妈妈，你不要生气嘛；有时候生气了，就说妈妈，我就要把玩具乱扔，我就要变成臭臭的小猪，我就要不好好吃饭……。偶尔一次也就算了，但是我发现这已经有一段时间了，似乎孩子的心理上还是有什么压力。我找原因，其一是我们规定地多了，要求每次只拿一样玩具，玩完了收起来再玩另外的玩具。或许这些规定对她来说在心理上构成压力，每次当她不愿意收拾的时候，她就会担心妈妈会生气，所以自己感觉矛盾，先发起脾气来；其二是看巧虎看得太多，巧虎里面虽然通过小故事教育孩子，但是很多内容还是带有说教性质，还是带着很多的规定，这个小朋友不能做，那个小朋友不能碰的，给她造成了矛盾。比如从外面回来要洗手，不洗澡就没有朋友，在孩子的心里她牢牢记住了故事中的不洗手细菌就钻到肚子里，就会生病，不洗澡小朋友就不和她玩，她毕竟还小，还不知道变通，她视故事中的每句话都为圣旨，所以在现实中她就有很多的矛盾，她有时候不想洗澡，但是她怕失去朋友，所以每天她吃过饭就要洗澡，还要搓泡泡；其三，大人的自我控制能力不强，在孩子发脾气时不能很好地保持冷静，时常对她大吼。让她感觉自己的这种发脾气是不被认同和接受的，所以她自己发脾气时会感觉这痒那痒不舒服。前些天读孟迁的博客，其中有一句话好像是“其实孩子的问题都是父母的问题，父母的问题解
决了，孩子什么问题也没有。”
所以我每次在孩子发完脾气后都告诉她“妈妈喜欢不发脾气的你，也喜欢发脾气的你，喜欢收拾玩具的你，也喜欢到处扔玩具的你，你想收就帮妈妈收，不想收就不收，妈妈都爱你……”昨天当她看书时，她有个问题说错了，我说出正确的时候，她又不开心了，因为她对自己要求太高了，她不允许自己出错，所以她要把书扯开不读了，要把床上的毛绒兔子扔到地上去，我说：“妈妈喜欢发脾气的你，妈妈喜欢扔兔子的你”。她似乎不那么气了，坐在我的身上，揉搓我的头发，捏我的耳朵，我说：“我喜欢揉妈妈头的你，也喜欢捏我耳朵的你”。很快她的气消了，她和我继续看书。孩子所有行为的背后，其实最关心的是父母对她的爱，她可爱时父母当然爱她，她听话时父母更爱她，这些她比谁都清楚；她关心的是当她表现不乖时父母是否还爱她，如果她从父母的行为或语言中得到肯定的答案，她就会感觉开心安全，即使她刷脾气，扔玩具她也毫无负担，因为她从父母的言行中知道父母爱她；如果父母哪怕有一次在她不乖时发脾气了，她就会认为父母不爱她，当她再次出现那种不乖的表现时，她的哭闹和脾气都是矛盾的，她既怕父母不开心，又无法自己平静下自己的情绪，所以只有狠命地哭，哭够为止。
所以我先反省自己，解决掉自己的问题，孩子就会少出问题。