妞最近在姥姥家上学！天冷了，前天还下雪了，妞开始穿上了棉衣。可是小美妞却不提裤子了。说自己提不上，太厚了。。妞姥姥心疼她，每次都给她提上。她也屁颠屁颠的跑去给妞姥姥脱裤子！
说提裤子这个动作，我是疏忽了。孩子从小穿衣就是大人代劳，所谓饭来张口、衣来伸手。没想到小小动作会是小美妞经历的大困难。

  小美妞喜欢唱歌，跳舞，经常三遍两遍妞就拿下。在大人“你太棒了”的赞美声中，妞陶醉于成长的快乐。

  这几天，冷。小美妞到幼儿园后也总是尿裤子，老师观察后发现，小美妞不会自己脱裤子。总是脱一半就急着尿尿了。老师开始要求小美妞提裤子了，并且作为教学目标，必须让妞独自完成。这纯粹的动手能力完全不同于牙牙学语，可难坏了小美妞。

  如今天气凉，一般都穿三条裤子。内裤 棉裤 罩裤！老师要求提裤子的步骤：

  一、用下巴按住楼起的最外层衣服，先起提最里面的裤子。

  二、用里面的裤子把最内层的内衣扎住。整理好。

  三、再提最外面的裤子，整理好后，放下外衣，提裤子完毕。

  按说这还需要说明么，可对于一个三岁一个月的孩子，就成了最大的难题：

  一、下巴按着了衣服，双手没法协调了，顾得上下巴，顾不上双手。

  二、根本就提不起裤子，无论里面还是外面的裤子，就提不到腰部。

  三、不懂扎衣服的概念，反正就是腰部窝窝囊囊的一推。

  幼儿园的小朋友，有提裤子表现特别出众的，这让自尊心很强的小美妞觉得很难过。周五，大家裤子都提好了，要进行游戏了，小美妞一个人还在那囫囵乱动，急得红了脸，嚎啕大哭----据老师说发了很大的脾气。

  我想，小美妞的内心是脆弱的，恐惧的，看到别的小朋友都完成好了，可为什么自己就感觉那么困难。是自己太笨了么----可从小谁都说自己聪明呀！可能在某刻，孩子有点崩溃了。

 昨天给妞聊天。小美妞不认为自己发脾气了，只是淡淡说裤子没有提好。看来到了那会妞也不愿提起。我告诉他，提裤子是要学会的本领，学不会，就像不会跳舞一样。 

  提裤子，是培养动手能力，就是让小美妞继续增加自己的小本领。

  什么叫动手能力呢？小美妞问。

  就是可以解决生活中的问题、困难。你总是为妈妈，这是为什么，那怎么办，如果小美妞不会处理问题，困难会越来越多，到时候小美妞只能坐在那等着别人处理，如果有天妈妈不在了，别人不帮助小美妞。小美妞就没办法生活、寸步难行。

  小美妞似懂非懂的听着。

  回到家，我一遍一遍反复教妞提裤子的要求和细节。小美妞总是不能让人满意，看来双手协调还是有些差强人意。我想，这是个渐进的过程，一蹴而就或许不太可能。但是让我这个当妈的反思对孩子的教育，让小美妞知道什么是动手能力：提好了裤子，穿着舒服，才能游戏、小肚皮不会被风吹着，不会进医院打针。有了这个真实体会，才是懂道理的过程吧。

 可能三岁孩子读书认字很能让家长欣喜，说到动手，也许就是和爸爸在沙滩上挖点土的亲子游戏而已。但对孩子的呵护、溺爱已经成为了中国父母脑子里根深蒂固的东西了。

  我家妞姥姥和奶奶对小美妞的溺爱思想已经挥之不去了---怕孩子哭闹，通常哭不到半秒立刻满足孩子的要求。在孩子后面跟着喂饭，孩子无所顾忌的玩游戏，姥姥姥爷就在一旁求着一口一口的吃。

  这种景象何其熟悉，我就是这样长大的。但作为这样长大的我，一点也不希望我的孩子这样长大。我在家里往往是最厉害的角色，小美妞害怕的妈妈-----从来不满足妞的要求，撒娇耍赖的终结者。

  我不愿跟父母在孩子教育问题上起冲突，老人爱孩子，也有老人的自尊心。但我依然保持着厉害tiger mother的状态，让孩子的姥姥总是心酸的觉得我就像个后妈。

   我会一直坚持着对孩子的要求，让妞健康的成长，而不是嘴上吐莲花，四肢肌无力的娇嫩孩子。

  成长，动手能力从提裤子开始！所以，小美妞你一定要学会自己提裤子！