早教

12/04/25 03:14:50 标签:

       其实就我本身而言,其实是挺排斥早教这个东西的,一个小屁孩,被过早的关在一个教室里头,听所谓的老师说上将近1个小时,其实是挺束缚他们的,但是不愿意浪费了这几次的钱,想着那里还有个小型的游乐场地,索性就去吧。
第一次去,小美妞显然是很新鲜的,见到了游乐设施,很兴奋,玩玩这个玩玩那个,然后到了上课的时间,带她去了教室。每个小朋友和家长一人发一张垫子,坐在上面。虽说以前上过体验课,不过那还是小美妞小的时候,她估计也不太记得了,反正是第一次倒觉得新鲜。开场先是老师带大家唱了开场歌曲,小朋友跟着节奏拍手和做一些小动作。陶陶第一次上,笑嘻嘻的,跟着拍手还挺高兴的。完了以后老师要大家到她那里做个自我介绍,我怂恿小美妞第一个上去,她倒也还大方,就径直往老师跟前跑,不过被一个小男孩捷足先登了,第二个轮到了她,她在老师的提示下,说了自己的名字,还说我两岁了,还给大家弯腰鞠躬了,挺大方的,回来我就亲了亲她表示了赞赏。后来的内容就是给一些玩具玩玩,比如教小朋友怎么脱袜子,我心里觉得挺好笑的,小美妞最喜欢的就是脱袜子,这个难道还要在课堂上学习呀,真是不能理解。这一脱不要紧,正中了她的下怀,她在家就是从来不穿鞋袜的,包括现在11月份的冷天,这下好了,更带劲了,自打脱了袜子,她就没正经坐过,后面正好一个推拉门,她就开始研究这扇门了,老师的话她就没听进去,其中有个环节是老师讲故事,其他的小朋友都坐好听故事,唯独她站在那里跑来跑去,显然是没有经过纪律的约束的,还爬在地上,旁边有的小朋友看见她在地上爬,也学她在地上爬,她简直是个带头分子,旁边一个协助的老师把她抱回座位抱了好几次,我看着小美妞的脸色,显然是很不高兴的,她觉得她被管了,一般在家里我们都是随她玩的。第一次课也就这么上下来了,整体还是不错的,她也没有表现出喜欢或是不喜欢。


接下来的几次,我坚持每周都带她去,但是发现她越来越表现出不耐烦,每次上到一半就嚷嚷不上了,有很强的抵触情绪,我自身也认为这些内容其实挺无聊的,她明显是被束缚了,远没有第一节课那么放得开,她被要求要乖乖坐着,乖乖听课挺故事不能乱跑乱动吃东西,可能小美妞从小是少了规矩的,对这些束缚很难接受,心里是不愉快的。


后来到了第五次,我换了课程的内容,改成音乐课,想着课堂上唱唱跳跳的,可能小美妞会喜欢一些。不过小家伙似乎并不买账,对于课堂上拍拍手唱唱歌的内容似乎不是很感兴趣。课程中间有个环节是宝宝坐在妈妈腿上,跟着摇篮曲,在妈妈轻轻的拍打中,去感受节奏,达到放松和休息,一个教室的小朋友,都乖乖坐在妈妈怀里很平静,有的小宝宝都真的快睡着了。只有小美妞,站在那里,还跟我说不上课了,要出去。碍于面子和课堂纪律,继续说服她留下,再过一会就下课了。


也罢,总体说来小美妞是不适应这种教学的方式的,她更喜欢肆无忌惮的玩耍和撒娇,更喜欢毫无束缚的做自己想做的事情,我们作家长的,是应该要顾及到孩子的切身感受,尽量不去勉强她不愿意做的事情,也许这是溺宠的,娇惯的,放任的,我想如果不是原则性的问题,可以尽可能的去满足她,每个年龄段的孩子的特点也是不同的,不同的孩子的个性也是不同的,我不会拿自己的孩子跟别的孩子去比较,这是极其愚蠢的做法,我希望她拥有健康的身体,健康的心灵。早教,神马都是浮云

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