这是第二次独立上半节课。记得上次他是一直哭到下课，所以，我潜意识告诉自己，如果还是那样难过，将改选别的课，至少对于亲子课，我还是希望以快乐为前提的。

           所以提前告诉他后，我离开教室在外面等，这次宝迪完全明白是怎么一回事。没有我陪伴的后面这二十分钟，他很给力。甚至比我和他一起上课还投入。我后来想了想，可能是因为有我在的时候，他的注意力还是在我身上，所以几乎不太注意老师。而现在，只有老师和小朋友，他势必要和老师互动才有可能得到关注，这样一来，注意力自然是在老师的身上。

            这无疑是一种鼓励。尤其是一位老师告诉我说：“那几位小朋友挤在一起，是因为这样才更有安全感。而只有宝迪在老师跟前。”应该说，安全感在这个问题上，肯定了我之前的工作。而在此之前，我还在担心他的独立性问题呢。